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个班的学生……
裴屿脚步一顿，在靠门侧最角落的那桌，看见了高一一班的邝野。
邝野面前也摊着本不知道什么科目的书。
他碰巧在裴屿投来目光时抬起了眼。
裴屿：“……”
综合楼确实闹鬼。
怎么老有人阴魂不散。
邝野在班上必然不是默默无闻的类型，毕竟他跟混子学长都能装得像亲戚似的。
邝野独自在角落坐下，郑智凯和其他几个小同学都招呼他：“邝野，我们一块儿上前面坐吧？看这样子是要分组……怎么高二的也来上课，千万别跟他们分到一组！”
邝野却拒绝道：“我就不跟你们一起了。”
郑智凯问：“为啥？”
邝野的眼睛看向慢悠悠过来的裴屿：“因为我多半……”
话音未落，一只胳膊搭上邝野肩膀，曾一本突然闪现，像一只咧嘴吐舌头的哈士奇，语气十分惊喜：“邝野！你他妈没走错教室吧哈哈哈！”
邝野无辜眨眨眼，续上未尽的话音：“……是要被绑架的。”
郑智凯被受到惊吓的小同学们合力拽走，曾一本“趁虚而入”一屁股坐在邝野旁边，杨立也拍拍邝野肩膀算作打招呼，然后挨着曾一本坐下。
裴屿冷呵一声，面无表情拉开邝野对面的椅子，稍显烦躁地坐下来，边上是文武，而优生过敏的熊俊杰坐在邝野对角，能离多远离多远。
一桌六个人，五毒加一个新生代表邝野。
这诡异的搭配，高二一班的混子和高一一班的尖子都沉默了。
经过昨天羽毛球场上的几回合厮杀，曾一本和杨立单方面与邝野达成和解——而邝野并没有计较的意思，所以大家其乐融融地和好了。
曾一本看向邝野手边的书，莫名眼熟，就问：“你这书我好像在哪儿见过……”
仿佛觉得学渣这种生物非常有趣，邝野揶揄：“有没有一种可能，它也是你们高一的教材呢？”
恰好这时文武注意到裴屿藏在底下、死死捏在手里的东西，伸手一抢：“咦？屿哥你带了……卧槽书啊！”
裴屿的“新书”啪地被打落在桌面。
两本一模一样的数学必修一，安详地躺在一起。
曾一本啧啧有声：“你们学霸之间啊，就是心有灵犀。”
邝野看看桌上的书，目光如有实质，又扫过裴屿的脸，不确定道：“学霸？”
“可不！”曾一本热心肠，昂首替裴屿本人骄傲，“我们屿哥，稳坐年级前二十、行走的四百分！学霸！”
能比裴屿多考二三百分的邝野扬扬眉，目光毫不掩饰地盯着裴屿的脸，意味深长点了个头。
裴屿被他看得耳朵烧起来，捏紧拳头，听见了自己咯吱磨牙的声音。
第13章字不好认
裴屿深呼吸两下，平复好心情，慢条斯理卷起袖子，语气平静得像暴风雨前夕，对曾一本和文武说：“你，还有你，不用上课了，跟我出去。”
曾一本和文武出于本能，当即缩脖子：“我我我们干嘛了屿哥！”
邝野饶有兴趣瞥过裴屿仍然泛红的耳尖，添油加醋说：“学长原来……学习这么厉害啊。”
裴屿一字一顿咬牙切齿：“还他妈有更厉害的，你想试试吗？”
“干嘛凶我，”邝野表情真诚，“你别多想，我没其他意思，就是觉得你成绩好，人又帅，怪不得有这么多朋友，肯定是很受欢迎的呢。”
“……”裴屿就他妈只有一个想法，那就是当场手撕邝野的脸。可惜上课铃骤然响起，裴屿只好把多余的话咽下去，“闭嘴上课。”
邝野没忍住轻笑一声，不再招惹裴屿。
旁观的其余四毒：“……”
实践课的老师圆圆胖胖，看上去很和蔼，换言之就是有点儿好欺负，课堂总是严肃不下来。
事已至此，裴屿破罐破摔，强迫自己低头看向这本受到嘲笑的数学书，心里愈发烦躁，有种班门弄斧的羞耻感。
曾一本趁乱回头，大概是觉得邝野这种直白表达崇拜的方式很不错，就有样学样对裴屿说：“屿哥屿哥，我也觉得你成绩好，人又帅！”
裴屿刚巧在翻页，闻言手上动作立马暴躁，纸页扯了个口，裴屿干脆嘶啦把这页整个撕下来揉成一团，狠狠砸出去正中曾一本脑门。
曾一本捂着脑袋哎唷一声，心想这待遇怎么不一样？
裴屿认为撕邝野的脸应该要比这更爽一点。
后排被曾一本的动静闹得哄笑起来，台上老师也并不着急维持秩序——
只见下一秒，一位精神矍铄的小老头，一手提板凳，一手端茶缸，从前门进来，虎虎生威走进教室。
瞬间鸦雀无声。
“我姓贾，”实践课老师这才笑眯眯说，“欢迎甄主任来旁听咱们高一和高二两个班的实践课。”
曾一本没想到堂堂主任也要纡尊降贵来当监工，张嘴就唱：“真真假假不要追查，错错对对不必理他……”
甄正经哼笑一声，把板凳放在教室后面正中间，坐下喝了一口茶。
裴屿面色冷淡地想，后有甄主任虎视眈眈，前有贾老师狐假虎威，那他现在该怎么姿势优雅地把那页纸捡回来呢。
还他妈要看啊。
台上贾老师语出惊人地说：“我们实践课设立的初衷，其实就是想告诉大家——学习并非唯一的出路。”
高一学生们噤若寒蝉，高二的直接就此起彼伏一阵“卧槽”。
尤其是高二这群人，大多是听着“不学习就去扫大街”这种本身便带有偏见歧视的话长大的，冷不丁听见名校老师居然这么说，一时都愣了。
贾老师却依旧笑眯眯：“以后每节实践课的内容都不一样，我会带大家感受机械、木工、陶艺、剪纸……等等有趣的内容，有的可能男孩儿喜欢，有的可能女孩儿喜欢，每一位同学，都有机会去发现自己的兴趣所在。”
“兴趣是最好的老师。希望我的实践课能帮助大家探索自我，或许未来某天，这些爱好也能成为大家身上的闪光点。”
“高中学习，无疑枯燥乏味，但学习本身不是苦差。与其说‘学习并非唯一出路’，不如说‘学习是一种途径’，今天你们每努力一分，都是在给未来的自己多挣一分选择做热爱之事的权利。”
裴屿一怔，他不知道这番话有几个人听进去，但他却想起了他带到教室的那支羽毛球拍。
裴屿不经意抬眼，发现对面的邝野正撑着下巴，不知道在想什么。
简短开场白之后，贾老师运用多媒体设备点开课件：“大家玩儿过乐高吗？”
学校教育资源丰富，但也要合理利用，这堂课基本是高一高二对应班号的同学一起上，高二人多点，尾巴上的班级再
