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第319章 李毅的第一堂音乐课。

作者:muzi丶字数:4373更新:2024-12-06 13:50

李毅怀着一丝期待与好奇,伸手从纸箱中抽取了一张纸条。

缓缓展开,那纸条上的几个字映入眼帘——一所位于偏远山区的乡村小学。

他又看了一眼苏泷手上的纸条,同样是一所乡村小学。

看来大家此行的目的地都差不多。

众人相互告别后,各自踏上了行程。李毅一路上历经波折,换乘了多种交通工具,经过一番舟车劳顿,终于抵达了这所名为石岗村的乡村小学。

他来的时候虽做好了心理准备,知道乡村的学校条件不会太好,但眼前的景象还是让他大为震惊。

学校的围墙已然斑驳不堪,岁月的侵蚀在那脱落的墙皮和褪色的砖石上留下了深深的痕迹,仿佛在默默诉说着过往的沧桑故事。

操场上的地面坑坑洼洼,犹如月球表面的陨石坑,让人不难想象一到下雨天这里定会积水成洼,变成一片泥泞的沼泽。

几间教室的窗户玻璃残缺不全,风一吹过,就发出呼呼作响的声音,好似在演奏一首悲伤的交响曲。

教室里的桌椅破旧简陋,有些甚至摇摇晃晃,仿佛下一秒就会散架,让人不禁为坐在上面的孩子们捏一把汗。

李毅的心情变得无比沉重,他难以想象在这样艰苦的环境中,孩子们是如何坚持学习的。

就在这时,一位头发花白的老校长迎了出来。

他脸上带着憨厚的笑容,那深深的皱纹仿佛是岁月刻下的印记,然而他的眼中却透着一丝无奈和疲惫。

“欢迎你啊,李老师。”老校长紧紧握住李毅的手说道。

李毅连忙说道:“校长,您辛苦了,这学校的情况比我想象的还要艰难。”

老校长叹了口气,那叹息声中饱含着无奈:“没办法啊,条件有限,但孩子们都很努力,很渴望知识。”

李毅点了点头,目光坚定,心里暗暗下定决心,一定要尽自己最大的努力为孩子们带来改变。

老校长将李毅带到了一间简易的宿舍,里面只有一张床和一张有些年岁的书桌。

岁月的痕迹在这两件家具上清晰可见,床铺上的被褥看起来有些单薄,书桌上的油漆也已脱落大半。

“咱们这里条件有限,只能委屈你们了李老师。”老校长歉意地说道。

李毅却是丝毫都不介意,他摆了摆手说道:“校长,您别这么说,这已经很好了。比起孩子们的学习环境,我这算不了什么。”

接着李毅又向老校长询问了一番学校的情况。

从老校长的口中得知,学校的师资力量极度匮乏,很多老师来了没待多久就走了。

教学设备也十分简陋,除了几本破旧的教材其他的教辅材料。

孩子们大多是留守儿童,家庭条件困难,上学对他们来说是一件既渴望又艰难的事情。

李毅听着老校长的讲述,心情愈发沉重。

他望着校园里那一张张充满渴望的小脸,心中涌起一股强烈的责任感。

他暗自发誓,一定要在这段时间里,尽自己最大的努力为孩子们带来更多的知识和快乐。

“校长,您放心,我会尽我所能帮助孩子们的。”李毅坚定地说道,那声音铿锵有力,仿佛是许下了一个庄重的承诺。

老校长感动地握住李毅的手:“李老师,有你这句话,孩子们有希望了。”

李毅被安排教授音乐课程。

第一天上课,他怀着忐忑而兴奋的心情走进教室。

教室里的孩子们都端正地坐着,眼神中带着一丝拘谨,像一只只胆小的小兔子。

“起立!”

一个小姑娘率先起立,声音清脆而响亮,带着同学们跟李毅问好。

“老师好!”孩子们整齐的声音回荡在教室里。

“同学们好,请坐。”李毅抬手示意学生坐下,脸上带着亲切的微笑,试图缓解孩子们的紧张情绪。

然后,他将吉他小心翼翼放在讲台一旁,简单的做了一个自我介绍。

“我叫李毅,木子李,毅力的毅。”他说着拿起粉笔在黑板上苍劲有力的写下了自己的名字。

粉笔字刚劲有力,每一笔都饱含着他对这堂课的期待。

“接下来的一个月,我将担任你们的音乐老师,这节课,我给大家教一首新歌好不好?”李毅的声音充满了热情和期待。

“好……”

“好……”

孩子们清脆的声音此起彼伏的响起,那声音中充满了兴奋和期待。

一个个小脸蛋上,都洋溢着快乐的笑容,如同春日里绽放的花朵。

“嗯,同学们稍等,我先把词谱写在黑板上。”李毅点点头,旋即拿起粉笔转身在黑板上写了起来。

李毅上学时候,因为文科成绩比较好,经常做黑板报,所以粉笔字还算不错。

只见他手腕轻动,粉笔在黑板上发出沙沙的声音,仿佛是在谱写一曲美妙的乐章。

沙沙沙……

李毅先写出了歌名【少年中国说】。

那几个大字醒目而有力,仿佛在向孩子们传递着一种强大的力量。

讲台下的孩子们,也都低声念了出来,他们的声音虽然稚嫩,却充满了好奇和探索的欲望。

几分钟后,整首【少年中国说】的词就跃然出现在黑板上。

工整的字迹,清晰的排版,无不显示着李毅的用心。

李毅转身,当他看到很多学生在准备纸笔抄写歌词的时候。

他打断道:“同学们先不要抄写,这首歌以后会经常唱,一直到你们完全学会为止,等课后,我会把这首歌的词写在后面的黑板上,到时候你们就可以慢慢去抄了。”

“好的老师。”

“知道了老师。”

“……

学生们纷纷回答着,他们的眼神中充满了对老师的信任和尊重。

李毅再次点头,说道:“同学们先跟我熟悉念一遍歌词,有哪些不认识的字,我会用拼音再标注出来。”

紧接着,他拿起一根小木棍,指着黑板上的词道:

“少年智则国智”

李毅的声音洪亮而富有感染力,他的目光扫过每一个孩子,鼓励他们跟着念出来。

“少年富则国富”

孩子们的声音逐渐变大,他们紧紧跟随着李毅的节奏,那认真的模样让人感动。

“少年强则国强”

李毅的声音越发激昂,仿佛将心中的热情传递给每一个孩子。

“少年自由则国自由……”

孩子们的声音整齐而坚定,在这小小的教室里回荡。

李毅念一句,停顿一下,学生们跟随着念一句。

不一会,李毅便带着学生们念了三遍。

教室的窗户外面,老校长看着李毅认真的模样暗自点头。

他原来还担心李毅这种大明星很难适应老师这角色,现在看来多虑了。

网上,直播间里还在感慨学校环境差的一众网友,此刻也纷纷夸赞起李毅。

“李毅真的太用心了,孩子们有福了。”

“这才是真正的正能量,为李毅点赞!”

“希望孩子们能在李毅的教导下,感受到音乐的魅力。”

评论区里充满了对李毅的赞美和对孩子们的祝福。

讲台上,李毅调试着吉他,他的眼神专注而充满期待,手指轻轻拨动着琴弦,那细微的动作仿佛在与这把吉他进行一场无声的交流,在诉说着即将开启的音乐之旅。

“同学们,这首歌的歌词大家都会了吧?”李毅微笑着看向孩子们,那目光中饱含着鼓励与询问。

他的声音温和而富有磁性,如同春日里的微风,轻轻拂过孩子们的心田。

“我会了!”

“我也会了。”

“……”

孩子们踊跃回复着李毅,他们的小脸上洋溢着兴奋与自信。

一双双明亮的眼睛里闪烁着期待的光芒。

李毅微笑地点了点头:“那行,接下来我教你们演唱,我唱一句,你们唱一句,等你们学会了后,我们再一起合唱。”

“咚咚”

李毅拨弄了一下琴弦,清脆的声音在教室里响起,声音为即将开始的歌唱拉开了序幕。

这声音像是一颗投入平静湖面的石子,瞬间打破了教室里的宁静,激起了孩子们心中的层层涟漪。

首先是一段朗诵。

学生们稚嫩的声音响起:

“少年智则国智”

“少年富则国富”

“少年强则国强”

“少年自由则国自由……”

有了旋律的伴奏,这一段学生们朗诵出来感觉就完全不一样了。

声音不再是单纯的童声朗诵,而是充满了力量和情感的表达。

不说气势十足吧,这一段歌词倒也被这三十多名小学生,朗诵得掷地有声,颇具气势。

李毅微笑点头,边弹吉他,边开嗓道:

“红日初升,其道大光。”

他的声音悠扬而动听,如潺潺流水般流淌在教室的每一个角落。

李毅唱两句,连忙停下。

然后,就是孩子们的附和随唱。

因为是第一次学唱,孩子们唱出的曲调还不是很正确,且也非常不整齐。

有的孩子声音尖细,像清晨枝头的小鸟在欢快地啼鸣;有的孩子声音低沉,宛如山间沉稳的溪流在缓缓流淌。

参差不齐的声音交织在一起,形成了一种独特的音律。

但李毅也没觉得有什么,学唱歌嘛,总有个过程。

更别说是一群孩子在学唱了。

他耐心地倾听着每一个孩子的声音,眼神中没有丝毫的不耐烦,只有满满的鼓励和期待。

李毅继续领唱:

“河出伏流,一泻汪洋。”

“……”

几分钟后,一遍终于唱完。

李毅没有马上继续,而是让学生们自由练习一遍。

一时间,教室里面响起杂乱的练唱声音。

有的孩子唱得快,声音清脆如铃铛。

有的孩子唱得慢,悠扬似长笛。

各种声音交织在一起,如同一场别样的交响曲。

声音虽然不够整齐,不够完美,但却充满了生机和活力,仿佛是春天里破土而出的幼苗,努力地向着阳光生长。

几分钟后,李毅开始教唱第二遍。

这一遍,因为学生们刚才独自练习了十分钟,效果便好了很多。

李毅甚至可以三四句连在一起教学生们练唱了。

而且,旋律节奏上,学生们唱出的错误也相应少了一些。

李毅赞许地看着他们,不住地点头,眼神中满是欣慰与自豪。

他的目光如同温暖的阳光,洒在每一个孩子的身上,给予他们无尽的力量和勇气。

又带大家一起练习了一阵后,李毅朗声道:“同学们,咱们来一次大合唱好不好?”

“好……”

“好……”

刚学会了新歌曲,孩子们都很高兴,纷纷扯着嗓门回应。

他们的眼睛里闪烁着光芒,那光芒中充满了对音乐的热爱和对即将到来的合唱的期待。

已经迫不及待地想要展示自己的学习成果。

“嗯,你们都很棒。”

李毅微笑着夸奖着孩子们。

笑容如同冬日里的暖阳,温暖着每一个孩子的心灵。

旋即,李毅调整了一下坐姿,舒缓下略显僵硬的身体。

一直弹唱了半个小时,他也着实有些累了。

然而,看到孩子们那充满期待的眼神,他又瞬间充满了力量。

吉他声再次响起。

李毅大声说道:“预备起……”

“少年智则国智”

“少年富则国富”

“少年强则国强”

“少年自由则国自由……”

这一次,孩子们朗读的十分整齐。

稚嫩的声音整齐划一,充满了力量。

声音如同汹涌的海浪,一波接着一波,冲击着人们的心灵。

声音穿透墙壁,飞向远方,向世界宣告着他们的梦想与希望。

窗外,没有课的老师也被这声音吸引了过来,站在老校长的一旁,认真的听着这首歌。

他们的脸上洋溢着感动和欣慰,仿佛看到了孩子们未来的无限可能。

“红日初升,其道大光。”

“河出伏流,一泻汪洋。”

“潜龙腾渊,鳞爪飞扬。”

“乳虎啸谷,百兽震惶。”

“少年自有,少年狂……”

这一遍连贯合唱的效果,无疑是非常棒的。

激昂的旋律,整齐的歌声,让人仿佛置身于一个充满希望和力量的世界。

这一刻,所有人都感觉自己的身体里面,似乎有一股热血在逐渐上涌。

好似这首歌的词曲,以及李毅跟孩子们的歌声,有某种力量一般,在一遍遍激荡着他们的灵魂。

那力量如同一股春风,吹走了疲惫,吹走了忧虑,只留下对未来的憧憬和向往。

老校长的眼中闪烁着泪光,他为孩子们的进步感到骄傲,也为李毅的付出而感动。

那些老师们则在心中默默发誓,要更加努力地为孩子们创造更好的教育环境。

教室里的每一个角落都被这歌声填满,每一个人都被这力量感染。

这不再是简单的一首歌,而是梦想的启航,是希望的绽放。


  
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