气七层及以上五十四人】
【生死浮沉题作答情况：
第一次：答对三组、答错七组、未作答九十九组；
第二次：答对六十二组、答错七组、未作答四十组；
第三次：答对一百零一组、答错六组、未作答两组……】
“回答得不错嘛。”看到此处，有长老忍不住称赞道，从答对三组，到答对六十二组，再到答对一百零一组，“这群小家伙适应得还挺快。”
“那是，这群外门弟子天资不差，悟性也都可以，以前之所以学得慢只是因为没磨练出来，上课时总是不认真。”
“早知道这样，就该早点请剑君出来，吓一吓他们才是。”
“不单是剑君的原因，更是那什么‘浮沉题’做得好。”
“哈哈，没错，错过一句话就可能回答不上来，回答不上就要落于人后，这下看谁还敢不认真听课？”
“嗯，那倒不一定。”却忽然，徐掌门沉吟出声，一指手玉，那上头的画面已经又被调回弟子们的听课场景。
徐掌门手指轻滑，一组组翻动着，而随着他的翻动，众长老也发现了不对劲。
一些组听课是很认真，每名弟子都认真的那种，但也有一些组内，只有两三名弟子在听课，其他人则仗着队友出头，就自己魂游天外，发呆出神。
“又是那几个劣徒，一有机会就偷懒！”
“没办法，回答和惩罚都是按照小组来的，不是每个人都能约束到。”
“所以说一开始就不该一屋一个，该一人发一个手玉。”
“那不是数量不够吗？”
“不关数量的事，我看还是问题太简单。”有长老指着其中一组画面，或许是因为过于游刃有余，那一组的四人居然边听课，边有一搭没一搭地聊起天来。
“所以要提高考核难度吗？”纪青忽然问道。
“提高难度？”众长老一愣，是指浮沉题吗？
“可那些题目不是依据银霜剑君授课内容出的吗？我们怎么提高？”
纪青：“不是题目，是改变一下回答方式。”
众长老：“改变回答方式？”
“嗯，改成……”纪青回忆着从那沓“手玉辅助修真教学法”手稿中看到的介绍，“改成让弟子们没工夫偷懒的那种。”
……
【提问：基础剑招共有几式？】
回答：“二十八式。”
【提问：修习剑气收放，应辅以何种功法？】
回答：“调息功法。”
【提问：一般剑修到达哪一境界时可以自创剑法。】
回答：“自创剑法与境界无关，因为剑道所悟在神、在心……”
弟子房内，常乐半躺在床上，一手支起脑袋，乐呵呵地看着室友们听课答题。
“我说你倒是也过来听一下啊。”阿陶回头叫他。
“为什么？不是有你们在呢吗？出的问题又不难，都是剑君讲的话，随便听听就能回答，作答时间呢也有十息，足够长，所以完全用不着四个人都听。”常乐悠闲地招招手，“要我说，阿陶你也过来歇一歇，小文他们两个，不，说不定小文一个人都能行。”
“千万别听他的，我一个人怎么可能行？”室友小文大喊着抗议，“别忘了，下沉最深的一组可是要接受惩罚见剑君的，你们也不想被选上吧。”
“当然不想，但受惩罚的不就只有最后一组吗？”常乐颇为乐观地说，“外门弟子四百多人呢，我相信咱们虽然够不着第一吧，但也决不可能排最后。”
“说是这么说，”阿陶瞥一眼手玉，嘟囔着，“可是看不见排名，总归不太放心。”
【铛！】
低沉钟声忽然响起，四人一愣，以为又有新的问题，连忙往手玉屏幕望去，却见跳出来的是这样一行大字。
【各组弟子请注意，早课时间已过半，现在半公开答题排名。】
公开排名！
四人心头骤喜。
“真是想什么来什么！”阿陶笑着拍手，“能看见排名，就能放心了。”
“可是上面写着半公开。”小文挠了挠头，“半公开是什么意思？公开一半？排名怎么公开一半？”
“前一半还是后一半？”另一个室友也说，“不过不管哪一半，公开排名总归是个好事情。”
真的是个好事情吗？
常乐不知为何心头一跳，总感觉哪里不太妙，只是尚未来得及深想，手玉已发出提示。
【铛！生死浮沉题触发！】
“啊，有新题！”
“怎么办，光顾着想排名的事，没注意听剑君说什么。”
“别慌，先看题目。”
题目却奇怪地并未立即出现，反而屏幕右侧，那个象征着浮沉位置的蓝色竖条先产生变化。
竖条中心，代表常乐四人的小人身边忽然浮现出四道身影，灰袍黑发，依稀也是天剑门弟子的样貌。
【你们遇到了排在后一位的天剑门-外门-甲班-五组，两组相逢，谁沉谁浮？】
【提问：玄明剑君提出的剑修十字箴言是什么？】
【特别提示：本次回答无计时，请两组抢答！】
常乐：“抢、抢什么？”
“抢答！”阿陶叫了一声，“是抢着回答的意思吗？”
“跟谁抢，那个五组？”
“不管跟谁抢，我觉得咱们还是快点回答比较好。”
“对，快点回答，十字箴言……十字箴言是什么来着？”
“啊？你问我吗？突然这么一下，我——”
【很遗憾，对方抢答成功。】
冰冷的提示跳出，紧接着是更加冰冷的宣告。
【排名互换！】
屏幕右侧，那代表对组四人的小人忽然动了，各伸出一脚，齐刷刷往常乐四人的小人身上踹去。
“咕嘟嘟……”
常乐四人冒着小泡向下沉去，那四人则借势上升，游动而去，很快化作光点，消失了身影。
“……”
“…………”
四人呆呆地盯着屏幕，沉默数息方才反应过来。
“与排在附近的组相遇抢答，失败就会被踹到后面一位？”
“这就是所谓的排名半公开？”
“好、好像是。”
好像是什么啊，早知道这样，还不如不期待公开排名！
……
“啊！”
“不要！”
“天啊！”
早课结束的标志是接连响起的数道惨叫。
“终于……结束了。”
常乐几乎毫无形象地瘫在桌上：“太好了，终于结束了，咱们不是最后一名……”
他的声音有气无力，仿佛刚经历一场浩劫一般，而事实也相差无几。
半公开排名如同将他们丢进一片深湖，无法确定深度，无法感知湖底，只是一次又一次与别组
