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第107章:暴风雨前的平静

作者:磨蹭猫字数:2060更新:2024-10-17 21:21

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早上,弗兰迪络从内室搬出来一柄剑,那柄剑通体黝黑,剑身细长折射着逼人的寒光。

“好……沉……!”

他将剑平放在地,只听发出沉闷声响,地面被砸陷了一块,然后他才长舒了一口气。

“辛苦你了~”梅因海特踮起脚摸了摸弗兰迪络的头,就又吩咐他将桌子搬走,接着便开始绘制魔法阵。

她在不同的位置写上一堆咒文,又放上几枚戒指,然后就拿来了水晶球:“轻盈!”

魔法阵发出强光,阵法上的剑突然缓缓的悬浮起来。

“篆刻!”

强光涌入剑内,剑柄上突然多出了一个浅浅的阵法图案,接着女人便上前接住了那柄剑。

“完成了……给!”

“我在锻造这柄剑的时候加入了很多材料,不仅让它变得十分的坚硬锋利,而且还能对大部分拥有耐受性的个体也能造成有效的攻击。”

“虽然我本来还想帮你做一套盔甲的,但那种东西穿在身上其实很不方便吧?”说着,梅因海特略带抱怨的看零一眼弗兰迪络,但很快就转回了头。

“如何,零,你喜欢吗?”

零接过剑细看,这柄剑剑身紫黑,侧过来,又见刃处银白,剑轴上面刻着一些浅色咒文,寒光绰绰。

【名称】:黑曜

【品质】:卓越

【星能】:三级(蓝色)

【魔法】:魔力汲取/魔暴/残蚀/(被动)/自我修复(被动)

【特殊魔法】:幻曜天矢

【器魂】:守护之灵

【制造者】:梅因海特·佩普斯

这柄剑非常趁手,所以零十分喜欢,他点了点头,然后就将剑装进了收纳石中:“谢谢……”

经此一事,零再次学到了很多东西,他也知道了,自身有序的某些其他用途。

吃过午饭后,零便与两人告辞,于是梅因海特安排了帽子将零送回斯坦纳,等他回到了宅邸时,天色已经接近黄昏。

“零大人,欢迎回家!”梅利安在门前迎接,她已经全然恢复,桌上是她备好的晚餐:“一路还顺利吗?”

零点了点头,往屋内扫视一遍:“朴瑟没回来吗?”

“听缪兰说,博特诺卡大人前几日去寻找屠龙骑士的下落后,就一直还没有回来。”

闻言,零便没在多问,用餐时,零见梅利安正准备泡茶,就叫来她将女巫给他的那份茶的配方交给了她。

“这个,很好喝……”

梅利安看了一眼,里面好多配料都是药材,作为专业女仆,她清楚记得这些药的味道都是有些奇怪的,所以略显狐疑的看了看零。

“零大人,您确定要喝这个吗?”

见零点头,她便没再说些什么,等泡好茶后,几人一尝,便立即被这款茶所震惊。

梅利安当即请求想要抄录几份配方,零自然是同意的,并让她多抄了几份带在身上,待喝完茶后,他就领着几名奴隶回到卧室休息去了。

……

秋狩季过后的就是秋收季了,顾名思义,是秋收的时节。

虽然这段时间的禁令不算太长,而且研究所也拿出了应对的计划,但为了能确保收成,所以白银会便再次延长了一段假期,并调遣了一部分士兵协助收成,保证秋收顺利。

这段秋收的日子可谓过的十分安宁,城内即无大的事变,天气也很干爽,还时有秋风带去田地中的燥热。

时近秋末,空气愈发干爽,风中不仅夹着一股甜味,四周的山也被染红,时不时还有叶子吹进城中。

这是一段十分舒适的季节,不会太冷,也不会太热,可舒服的日子总是一晃眼就过去了。

到了新一周的周一,学院中的告示栏中张贴出了一个公示,学院计划再过不久,就进行实战类型的考试。

实战类型的考核科目共有三种,分别是魔法操控、魔力含量与实战运用,每门科目满分均为100。

其中,实战运用分为单人和团队两部分,每部分占50分。

因为有特殊的活动,所以团队成绩看的就是秋狩季的比赛,因为零的队伍在秋狩季中拿到的点数已经达到了满分线,所以团队成绩即为满分。

单人的考核在今年并未有什么活动,所以会举行统一的考核。

考核主要检查动作的精准度与在实战中的随机应变能力,后者是学生与负责考核的老师进行对战。

考核老师会随机选择一部分教学中的招式进行简单的攻击,以此考核学生在面对不同招式时的应对方式。

这两者加起来一共50分。

但若不想参加单人的普通考核,或是想额外加分,则可以报名学院中的单人竞技比赛。

同样,只要在单人竞技中取得一定的名次,或者有特殊的表现,就会获得额外的加分。

并且,对达到一定名次的学生,学院还会有额外的奖励。

单人竞技的方式,是通过随机匹配对手,两方决斗,胜利的一方得到晋级,最后的胜者便为第一。

因为运气这种不确定因素,单人竞技只作为成绩加分的附加选择。

这种考核,是避免了一些学生虽然有较好的实力,但是由于动作不标准或动作的危险性太高,在正常测试中打分过低。

在维加看来,只要能将一些技巧发挥并代入实战,且的确有用,那么就应该给予认可。

错综复杂的战斗方式,可以避免让潜在敌人摸清规律,甚至在以后还可能诞生出新的战斗流派。

同时,这也是让很多普通学生学习战斗技巧,开拓思路,甚至是促进他们开创独特战斗方法的机会。

考虑到每个学生有各自擅长,最终统计排名时,还会以总成绩、实战、知识三个方面,设立三个榜单。

总成绩高的即为全能型人才,通过比较总成绩排名与实战和知识的排名,能很好区分学生擅长领域。

这样,就能在学生进入二阶级之后进行针对培养,发展其擅长领域。


  
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