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“先生，先生，别着急走，你说说卦象到底是什么意思？”
王老头紧紧的拉着破衣烂衫的算命先生问个不停，大有你不说出个子丑寅卯，休想出我王家大门的架势。
算命先生实在拗不过，摸着山羊胡缓缓道:此女贵不可言。《汉书·元后传》
“贵不可言？”“小女先后许配了两次人家，即将过门的时候新郎都死了，这能是贵不可言”王老头急吼吼的说道。
算命先生瞅准时机挣脱王老头的手撒腿就跑，夺门而去！远处风中飘来一句话：天机不可泄露。
我们的故事就从这次算命开始了……
当天夜晚，王老头辗转反侧，寤寐思服，夜不能寐，脑海中不断思索着“贵不可言”四个字。
突然，他想起了他老头的一句话：救活一千人，子孙便能得到封赏，我曾经救活了一万多人，子孙后代要兴旺发达！再想到当年其妻说生女儿时曾梦见月亮投入了她的怀抱。
王老头灵光一闪，一跃而起，对所有的不合理兴奋的作出了他自认为最合理的解释：小女并不是克夫，是他们无福消受，是大富大贵的命！
今天咱们刷到诸如大讲算命占卜测八字、五行阴阳相生相克之类的短视频，再想想自己曾经也是自命不凡，自认聪明异于常人，不应该急匆匆奔走在城市的每一个角落，心底的心酸，藏在无人问津的角落，急慌慌穿梭在高楼大厦之间，工作的困难压力，只能自己默默的承受。
即使如此，为了生活，为了梦想，身影在晨曦中依旧坚韧，步伐在夜色中始终矫健。
由此看来，每一个不屈不挠奋斗的身影，都具备逆天改命的基本因素，来看看王老头是如何为其王氏家族逆天改命的。
【王禁】
王老头名王禁，父亲王贺在汉武帝刘彻时担任刘彻的专使持皇帝节杖到各地征发军队、处置管理（绣衣御史），王禁在廷尉属下当了一名从史。
王大人小时候就怀有大志向，撸起袖子摩拳擦掌的准备在仕途上大干一场，博一个公侯爵位传家，到头来是瞎子点灯白费蜡。
既然自己不行，那就转变思路，格局放大、目光放长远，既愉快自己又捎带着痛苦一下子女，将自己的志向转变为手里的棍棒，经常性的挥舞起来，抓好下一代的教育。
王大人当官不行，娶妻生子倒是一把好手（不修廉隅，好酒色，多取傍妻）。
大小老婆一共生了四女八男十二个子女。长女王君侠、次女王政君、三女王君力、四女王君弟；长子王凤、次子王曼、三子王谭、四子王崇、五子王商、六子王立、七子王根、八子王逢时。
之所以一一列举出他们的名字，是因为这四女八男都是后来能够左右西汉后期政局的显赫人物，次子王曼做官不行（应该不是遗传），却硬生生的生出了一个皇帝（王莽）。
次女王政君经历了前后两个王朝六任皇帝，在她的庇护下，王氏外戚轮流执掌朝政大权，最终以84岁的高龄辞世，是历史上最长寿的皇后，当真是任凭风浪起，稳坐钓鱼台。
王大人决定开办家庭学校，花重金请家教，全力投资下一代。王大人自身兼任了校长、年级主任、班主任、家长、保安、保洁等等大小职务，实实在在体验了一把大权在握唯我独尊的感觉。现在，王校长的家庭教育要开学了。
办学宗旨：全面撒网，重点捕鱼。
教学目标：激发自身潜能，引领家族未来。
教学对象：四女八男（没有选择的权利，只有服从的义务）
课前准备：经学（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》），《急就》（教识字），《六甲》（算年份），《九九》（九九乘法口诀）等等。
教学过程：
一、创设情境，导入教学
王校长：同学们，你们知道吗？咱们王氏家族是帝王之后，老祖宗是黄帝姚氏，第八代孙为虞舜，后来先后为嫣、田，田氏后人为济北王，失去封国后，齐人称“王家”。
所以，你们要努力啊，王氏崛起就看你们的了。（王莽《自本》）
二、席地而坐，现场讲学
头戴进贤冠的老师入场，学生行礼。老师坐在榻上开始讲学，榻下十二名学生身穿宽袖交领长袍，手捧用竹简制成的书，腰间带有刀（不是暴力倾向，是记笔记写错了刮竹简用的）面对老师跪坐在席榻上学习。
三、课后实践，重点培养
这是王大人为次女王政君开设的重点班，毕竟这是出生时就“明月入怀”的极贵之人。为其增设学习项目，请专人教授吟诗作赋、练习书法、研习雅乐。王大人更是亲自上阵，经常在王政君耳边念叨，一定要记着咱们的教学目标，将来飞黄腾达了，要照顾王氏族人啊。从以后来看，王大人的这句话实在是非常有必要。
这里有个疑问，王老头家庭已经落魄了，每天吃好饭、睡好觉，女儿挺多，长大后嫁了人都是一笔不少的收入；儿子更多，不愁没劳动力种地，为什么还要不遗余力进行培养，即使培养好了有什么用？
归根结底只有两个字“见识”，王老头的见识不仅仅来源于自身的阅历、从政的经历，还来源于王贺的耳濡目染。
见识有什么用？一个失去所有财产的旧贵族后裔和一个普通平民的经济起点可能是相等的。
然而，当他们在同一赛道上开始竞争时，旧贵族后裔有很大的可能性迅速超过平民，成为新社会的上层。毕竟，一个普通平民，即使再努力，也还是有许多社会规则接触不到。
一个普通百姓，即使再努力耕种和学习，也不会知道王公贵族之间是如何运作的。
现在万事俱备只欠东风了。
很快，东风来了。
