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幸亏他们有自知之明没来找我请教问题，我还担心自己话说重了他们得哭出来。就这点，恩，值得夸奖吧。”
班里的学生：“……”不是，我们是在孤立你啊！为什么你会理解成我们有自知之明……
“自知之明是什么意思啊？”一个女生扯了扯同桌，小声的询问。
同桌是国语课代表，支支吾吾的说：“不知道，老师没教，好深奥的样子。”
有人小声的道：“连你都不知道啊……那他确实好聪明，我听青木说了，他表叔可是天才科学家，校长都巴结的那种。”
“所以……他也是天才？”一个女生说着，看着耀哉的眼神带着几分崇拜。
她这时候才注意到耀哉长得很漂亮，跟班里其他的臭男生不一样。虽然他很嚣张，还会阴阳怪气，但他不怕班主任，好看勇敢还聪明啊！
聪明的帅哥是有特权的啊！他还是外国人呢！
在教室外面鬼鬼祟祟偷看的降谷零，察觉到班内气氛的变化顿时有些无语。
——你们是被pua了吗？才多久啊，为什么看着耀哉的眼神全变了！
一时之间降谷零都不知道该不该进去了。
可是想到景光今天去他班里，因为和他说话也被别人孤立……
降谷零：要不，还是先不进去了吧。
他眼不眨的看着耀哉，细听他和景光的对话，心里想着——好像可以抄作业。
——他在上着一种我不知道的学耶。
第29章
耀哉以一种独特的方式处理了一个转学生在新环境会遇到的问题，下午阿笠博士来接他的时候，看到的就是耀哉‘众星捧月’般走在队伍前头的画面。
因为最后一节课是体育课，光是从他身后诸多穿着体育服的学生那胸前绣着的班级名称就可以看出来，这些人几乎都是他班里的。
阿笠博士一脸不解，接过了耀哉递过来的书包，顺手想替景光背的时候对方拒绝了：“我背的是小耀的书包。”他自己会背。
也就是说，阿笠博士手里的才是景光的。
阿笠博士神经大条的没觉得这其中有什么问题，他乐呵呵的说：“小耀你怎么不换了校服再出来？”
耀哉疑惑的道：“都一身汗了还换掉，再弄臭一套校服？这是什么脑残才会干出来的事情。”
旁边提着一袋换下的体育服路过的高年级生：“……”不会是在骂我吧？
景光：“因为小耀不换，他班里的人也跟着不换了。”
阿笠博士很高兴：“那看来小耀在班里还挺受欢……”
他见到那群背着书包的三年A班的学生，每个路过他们时都用一种说不穿的复杂眼神看着耀哉，那眼神有畏惧、不甘、哀怨，就是与受欢迎毫无关系。
耀哉朝他们挑眉，冷笑一声。那群人连忙低下头。
阿笠博士：好乖！
耀哉：“今天体育课玩躲避球，结果跟他们的学习成绩一样没有什么值得我期待的地方。”
降谷零在一边解释：“我听说耀哉一人对抗班里所有人，把他们全部送出局了。”
阿笠博士惊讶：“躲避球不是分组的吗？怎么对抗全班人？”女孩子也算进去了？
耀哉：“很简单啊，只要稍微口头激一下，他们就跟池子里看到饵食的金鱼一样围过来了。”他摇头，道，“这个班真是待不下去了，表叔你问问我下学期能不能插班到四年级吧。”
“呜、呜哇——秋月同学是大笨蛋！”几名小女生哭丧着脸跑了。
阿笠博士：？？？
景光与有荣焉的说：“小耀只是让他们见识到残酷的现实罢了，但脑子和运动神经这些东西是天生的，一群未来的loser再努力也——”
高明赶过来，一巴掌拍在他的额头上。高明：“不要在大庭广众下说电视里的台词。”我很担心你会学坏！
景光有点不服气。他觉得哥哥是因为没见过上午耀哉被这群人排挤孤立的场面，才会觉得他说的话不对。
——那些人是活该！如果不是小耀够厉害，神经大条的没有发现自己被孤立，肯定会很伤心的！
高明没管弟弟那‘你不懂’的眼神，他对耀哉说：“你……收敛点吧。名声都传到国中部了。托你的福，我很快就适应了班级里的日子。”
没有什么转校生第一天被孤立，被衡量试探寻根究底的询问家庭各项大小事的戏码，因为隔壁小学在体育场上演的鬼哭狼嚎的大戏让大家找到了可以讨论的共同话题，甚至因为他是新来的，大家还积极的询问他的看法。
以一种常人难以理解的方式，快速的融入这个班级呢：）
耀哉自信的一笑，对高明的话不置可否。
阿笠博士是开车来的，等四个孩子上了车，他启动车子后又忍不住问起了他们这一天的体会。
降谷零一提到这个就很激动：“教导主任把我的班主任臭骂了一顿，还叫来了之前欺负我的人，让他们跟我道歉。他们都哭了呢。”
谁懂啊，他一整天下来神清气爽的，巴不得教导主任骂凶一点。
他觉得那群人就是有病，有精力不用来学习，却要来欺负自己。这也就算了，四五个人合起来也就是跟他打个平手，不自相残秽（自惭形秽？）也就算了还越斗越勇。
降谷零又摸了摸自己的金发，觉得是这群人不识货。这可是金发耶，耀哉和景光说了，他这头发站在大街上都是最靓的仔！别人想要还要花钱去染，染出来的都没他的好看。
这是金发吗？不，这是省了一大笔钱！够买好多糖果点心了！
耀哉反倒是对这个结果反应平平：“那可真是做了件多余的事情啊。”
降谷零：？
耀哉转而道：“算了，就那帮子人的脑容量，等着吧，来日方长。”
降谷零凑过去和高明说小话，在无条件拥护耀哉的景光和高明之间，唯有高明才能带给他一点正常的不用吐槽的实感。
降谷零：“他好嚣张啊。”有点欠揍。
高明却是理解的说：“因为第一天上学他也很开心吧。”
降谷零犯难：“开心在……从身心上折磨同学老师吗？”
高明：“……”不要把你的敏锐用在这种地方，都有画面感了。
接下来的两个星期，耀哉在帝丹小学过得如鱼得水。
降谷零和景光每次午休去找他的时候，都能明显感觉到他班里氛围的变化。最明显的转变大概就是——大家学习得更卖力了。
就连上厕所都在背公式单词，只差在脑门上绑‘干巴爹’的布条了。
对此，耀哉很是平淡的说：“我跟他们说，我不和笨蛋说话，想挑战我的话就先努力获得和我辩论的资格吧。至于资格是什么，当然是
