子越揉着脖子坐在教室等着上早自习,人还是困着，摊开本语文精背搁桌上，眼微眯,也没看。
现在离上课还有20分钟，孙远诚提了几份早饭进班,想说几句闲话。
隔老远看到李子越脖子上一点深红的咬痕，孙远诚顿有感悟：“哦！我知道,我看过这类小说……”
话刚说开头，便被李子越往他嘴里塞了个包子，孙远诚胡乱哼了两声：“……石塘豹子症楠驰……”（食堂包子真难吃）
张敛在一边做题，听到动静抬头看了两眼,默默把盒装粥吸管插好再给李子越递过去。
肌肉男抱着理综试卷难受叹气：“这怎么攒得够及格分……”
李子越喝粥动作一顿,倒是想起点事来。
今天已经是周四，本周周末两天会进行期中考试，考试前会强行收取所有学生各科及格分作为考试费。
若交不起，下场已经很明显了。
虽然D班从C班那里得到了些分数,但他们日常生活也需要花费，一来一去，周末那点考试费又成为一道死亡门槛。
对不少人来说，300满分的理综拿180不是件容易的事。
“高中生,”肌肉男看着比山还高的习题册,脸色发青，“你说我狂刷两天题能力挽狂澜不？”
“你基础怎么样？”
“每科都在及格边缘，知道些东西，但不全。”
李子越轻轻叹气：“先看书,把基础打牢。”
“化学注重积累，可以适当刷点题,书上内容不齐全。物理最需要刷题，跟着习题册上总结的模型练，练到能揣测出题人意图，你物理这门就扣不到几分了。”
他翻了页课本：“生物……最重要是看书，□□基本在书里。先把书所有内容仔细看几遍再去做题，遗传可以刷点。”
肌肉男一脸茫然：“……居然还有这么多门道，你真厉害。”
“我很普通，”李子越摇头，“只是我题做得多。”
“原先我还担心没人能赢A班呢，”肌肉男轻松道，“有你在我就放心了，咱班人好好努力，过几天表现一把“D班逆袭战胜A班”。”
“赢不了。”李子越没犹豫。
肌肉男摸摸后脑勺：“谁也没想到和C班对决那次你能拿出七百多分语文。”
言下之意是李子越肯定藏着方法，只是不愿透露。
那是【李子越】拿的分数，和他本人半毛钱关系没有。
李子越无奈摊手：“是真没办法，我没有你们想象中那么厉害，我只是个普通人。”
肌肉男脸上又布满愁云，转过身去继续做题了。
李子越却若有所思起来。
对决中扣分机制讲究一个“我知道，你不知道，那你完蛋了”，几乎没有人敢说自己掌握了高中各科所有知识点，A班再强亦然有突破口。
群体是有共同特点的，诸如很多人会忽略生物课本边缘的小贴士，物理课本中提及的物理学家成就，这些偶尔也会成为高考题目，知识点简单，但容易考死一大片。
A班人会存在这些知识点盲区吗？
李子越不敢肯定。
人工智能老师让一切都变得麻烦起来，定制化知识点考察让人的知识储备更趋于六边形完整体。
那不就没得玩了吗？A班若没有弱点，谁也无法战胜他们，这个副本就是个死穴。
李子越笔尖在桌上轻点。
这种局面又何解？
通关副本的思路和课本知识学习同频，无非三步。
①知道自己要面对什么，打好基础，了解你的敌人。
②了解自己，知道自己的优势和劣势，增优补缺。
③实操再反思，多次迭代，找出副本漏洞，悟到解题之道。
B班虽然被A班急速解决，但领头人好歹是章行止，不管输得如何惨，都要从A班那里套点东西出来。
A班总计10人，但文理混在一块，理科生实际只有6位。
这6人里，有2个李子越直播间的观众，一位是先前和他打过照面的律师，另一个也是“熟人”。
《暴风雪山庄》副本开胃菜环节里，系统拟造的凶手是有原型的，李子越还记得那6号高中生在学习上悟性很好，他几乎一点就透。
然而当他真身出现在这个副本时，那聪明的悟性便成为李子越的一道难题。
律师更懂李子越，6号高中生更懂高考，这两人配合足以把李子越卡死，更不要说A班还有4个强劲对手。
就目前而言，没有一个班级能和A班正面对抗。
他想了一上午，仍然是无果。
若是个人战李子越还有一定的信心，但这是班级对抗，团体力量比个人更重要，他必须要考虑多方面。
考虑越多，思路便被限制越死。
通常最可能导致这种情况出现的原因是：他还没找到解题的关键条件。
李子越头微往上扬，看着教室上方悬挂的照明灯。
副本主题为“自愿上学”，何为自愿？
如何表现自愿？
副本如何使玩家朝主题靠拢？
“诶，高中生，”肌肉男打断了他的思考，“电磁场这儿的能量守恒怎么分析啊，我两边等式怎么不一样？”
李子越顺手接过习题，看到肌肉男在题上的勾画，忍不住笑了句：“你挺厉害的，完美躲开了所有关键条件……”
他话语一顿，电光火石间卡死的思维瞬间被肌肉男这一打扰给串通。
“你是天才。”李子越由衷感叹。
“啊？”肌肉男狐疑，“你嘲讽我呢？”
“没有，”李子越将步骤写在草稿纸上，“这道题这样……”
他怎么没想到这一点？
坐在书桌面前学多久都不一定是真的想学习，但能向“知识”发出疑问的那刻，学生便真的做到了“自愿学习”。
……
李子越差不多已经戒掉了睡眠，从自习仓出来时，天边已经亮起一道很浅的白线，时间刚转到早上六点整。
他揉着略酸痛的眼睛，手中捏着把钥匙，开了教学楼顶层最里面一间教室。
教室布局和普通教室没两样，只是没有任何书籍和人待过的痕迹。
一个完整的、等待人去填充的新教室，它门前名牌为“D班”，没有任何学科后缀。
分班考试结果公布时李子越便注意到一点奇怪，上面显示一共有10个D班，每个班50人，但D层次总玩家人数为450。
是少了50人，还是多了一个空教室？
这空教室又有什么用？
直到那刻，李子越才意识到无论是D班战胜C班，还是B班输于A班，最终都是在为这个新D班服务。
前门门锁有转动的声音，李子越稍抬眸，对上张非曳瞠目
