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不至于，真的不至于啊。
县丞大人的信，夸的是不是他厉害了。
这还当众读出来？！
他尴尬的都要抠出大别墅了啊。
再结合上面什么君子之德风，还说周围人都会被这样德才兼备的人影响。
文化人夸起人来，能夸到对方起飞。
纪元感觉他脸上的红意，可能很久都散不掉了。
等他晕晕乎乎回到位置上，拿到轻薄的纸张。
算了！
看在这些东西的份上，夸就夸吧！
他练字的专用纸张都有了，被夸几句怎么了！
他可以忍！
他不介意！
第34章
第34章
纪元抽空整理下自己的东西。
来县学之前,他的东西一个人都能搬得完。
现在却不然。
两套四书五经，再加上抄写的经注，治病牛奖励的经注。
还有他平日练字的各种纸张,还有平时的课业。
以及大海家没事送来的吃食,再加上许许多多杂七杂八的东西。
如果现在要搬家,估计要搬好几趟。
毕竟单书籍来看,他这至少八九十本了，连床铺下面都塞满书。
带过来的银子不用说，不仅没有减少，甚至增加了，现在手头有五十三两银子，着实不少。
纪元本身不爱花钱,还总有零零碎碎的进账，倒是让纪元把心彻底放在学习上。
现在每日还在学《诗经》，如今已经学了一半。
随着学生们进入状态，诗经博士的讲课速度也在加快。
在县学读书,稍不留神就会落下进度,一定要每日勤奋才行。
转眼就要三月月底,距离月考的时间越来越近。
丙等堂每次考试，对学生们来说都是如临大敌。
按照今年的习惯，后二十名依旧要做双倍课业，原本就繁重的课业再加倍，纪元看着都可怕。
他跟钱飞，李廷一起做课业时,自己这边写完了,那边还要再写几篇文章，看纪元的眼神都带着怨念。
这份怨念自然化作学习的动力。
考试！
考进前三十五名！
要说县学确实也够狠,罚写双倍课业的，正好是二十人，正好今年新进来二十人。
几乎明摆着告诉丙等堂所有学生。
老生们不努力，就会被新生超越，对老生来说自然是耻辱，否则王兴志他们也不会发疯到直接去找纪元的麻烦。
对新生来说，一边是努力追赶老生，一边是双倍课业。
为了不写那么多课业，为了超过对方，肯定要努力学习啊。
再说了，要是作为新生超过老生，那种荣誉感简直倍增。
更让新生们觉得有指望的是，感觉丙等堂的老生们，也不是个个都有真才实学，超过他们指日可待。
这点疑惑也在纪元心头萦绕。
钱飞是县城里的人，他消息灵通，跟纪元李廷解释道：“正荣县的县学有这般模样，其实也就是这两三年的事。”
以前的正荣县县学，跟其他地方县学差不多。
那就是所谓的县学，只有职权功能，并未有教学功能。
约等于说，县学说是学校，其实只是教育局，管着下面的私塾书院等等。
再管着每年的县试，以及管理当地秀才生员。
从天齐国开国时的教学功能，渐渐转变为单一的行政机构。
但每个县的县学具体负责什么事务，还是要看当地长官的做派。
如果是懒散的，肯定也懒得管。
若是勤快的，像如今的正荣县，那县令就会把教学也抓起来。
其实这算吃力不讨好的事。
毕竟秀才对本县的作用不算大，哪个县没几个酸秀才。
如果本县出不了举人以上的功名，对县官来说不算什么政绩。
不说举人以上的进士了，单说举人这个功名，整个建孟府出举人的比例，大概在百分之四。
一百个秀才里面，只有四个能考上举人。
再分散到下面县城，出一个举人的概率就更小了，毕竟一个县也说不定没一百个秀才。
不出举人就没有政绩，还要把为数不多的财政拨款分过来。
还是拿正荣县举例子。
各级官员，夫子，博士，加起来有近二十。
三个明伦堂的学生有九十多。
再往下洒洗的仆从，看门的小厮，食堂的帮厨，也有十几个。
这些人的吃喝用度都是钱。
更不用说，正荣县县学还不收学费，每个月还会些纸张，以及四季衣裳。
县学约等于吃力不讨好，还只出不进。
很多衙门根本负担不起，就算勉强负担了，也不会像正荣县这般免食宿，更不会收这么多学生。
总之各种原因加起来，许多地方的县学就荒废了。
荒废得还算好的。
更差的是一些县学，只有花钱找关系才能进。
说起来是县学的学生，其实都是些酒囊饭袋，为了混个名声。
之前的正荣县县学就是如此。
“也就是说，这两三年进来的学生，才是有真才实学的。”
“三年前在县学的学生，多是花钱进来搏个名声。”钱飞压低声音，“以前要有关系有门路才行，故而招来的学生成绩都不好。”
竟然是这样。
纪元跟李廷今年才来，自然不知道这些。
“所以王兴志他们，才会在县学里面滥竽充数？”李廷说得直白，钱飞悄悄点头。
钱飞又道：“其实已经筛掉很多，也劝退很多。”
“县学的压力很多人承受不住，哭着要退学，那些人走了之后，名额才空出来，有了去年的招生。”
“留下来的，都是被筛选出来的。”
就说这二十个名额不是凭空多出来的，应该是教谕他们把混日子的给踢了。
这才有去年的招生。
去年的招生确实见了成效，想来二月月考他跟刘嵘轻易超过王兴志等人，其实在夫子们的预料当中。
毕竟谁是三年前进来的学生，大家心里都有数。
三月的月底考试，估计还会有几个新生超过老生。
这样一来，排名靠后的学生们要么做双倍课业，要么离开县学。
能做的了双倍课业，就说明还有进步的希望。
既做不了那么多课业，也考不进前三十五，只有离开的份。
这样一来，就把之前钻空子进县学的人全都清理干净。
连劝退都不用了。
一茬茬地筛下来，留下来的就是有真才实学的人。
这可不是现代的义务教育。
而是以科举为目的学习，不努力就会被淘汰，几乎写到明面上。
再加上县学的花销可不小，若不出成绩
