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罗江当然没有多么伟大的情操，为了五班牺牲自己什么的也根本不可能。大榜馈赠转送，无非也就是随手为之。
但罗江虽然不在乎，却有人在乎。
林秋萍之所以愿意帮助罗江，踢出了一个条件。希望罗江能团结一切九中学生，并且帮助九中学生改变在二十一中的生活状态。
作为九中唯一幸存的老师，林秋萍衷心的希望九中学生们都能有一个好的前途，为了这个目的，林秋萍甘愿放弃更好的前程。
既然抓住了罗江的小辫子，林秋萍没理由会放罗江逃走。于是罗江便不情不愿的被林秋萍拉上了战车。
按照林秋萍的想法，九中幸存的学生，三年级最少，仅有的几个也都在医院里，二年级也不多，大概只有十几个，所以林秋萍将重点放在了一年级上。
作为帮助罗江隐藏秘密和转送大榜馈赠的交换条件，林秋萍提出让罗江帮助她完成她的理想，罗江自然无话可说。
由于一年级学生都没有觉醒念力的缘故，当初林彦堂召集人马这些人根本不在其中。所以侥幸逃过一劫。
但被分配到二十一中之后，九中的学生们过的显然并不好。大多数学生变成了二十一中学生欺负的对象，只有极少数的比如林小冉和孙浩然两个，得到二十一中的青睐。
九中幸存的学生足有一百多，按照成绩被分配到了二十一中三十多个不同的班级，而罗江要做的就是，改变这些学生的生活状况，让他们不再受到欺负。
在水蓝星这样一个以学习为尊的地方的学校里，不受欺负的办法自己不可能是拳头硬了。学习好成了唯一的出路。
而怎么让一百多个曾经的差生变成好学生？就成了摆在罗江眼前的一个巨大难题。
为了这个难题，罗江苦思冥想了两天，甚至就因为这个，积蓄的负能量爆发，还在医院大肆发泄了一通，好在最终罗江找到了办法。
不过想要实现这个方法，第一步要做的就是将这些九中的学生聚集到一起。这就有些难办了。
二十一中是全市最好的初中，每个班级的教室都非常宽敞。学生最多的班级足足有一百二十人。九中来的学生算上罗江也只有一百零八个。这为罗江的计划提供了可行性。
但，想要实现这个目的，罗江面对一个巨大的挑战。这个挑战来自二十一中校方。
当初九中学生来到二十一中的时候，二十一中实际想要接受的，不过是林小冉和孙浩然而已。其他学生不过是接手这两个学生不得不背负的累赘。为了摆脱这些累赘二十一中失禁浑身解数，都没能成功。自然不可能奢望校方为了这些人单独成立一个班级。林秋萍曾极力争取，最终也没能通过。
罗江，一个精神窝撕裂的普通初中生。现在想要去做，绝对是一件难于上青天的事儿。即使是有林秋萍的帮助，也只不过是将绝不可能变成不可能。
好在，二十一中是一个高度学生自治的学校，理论上来说，如果某个班级能达到某种程度，其班长甚至可以向校方提出一些特殊的要求。这些要求可以是全班休息一天，可以是集体聚餐一次，可以是野营，可以是放假，可以是将某学生开除出某班级，当然也可以是将某学生调换到某班级。
这样一来，罗江的计划便又有了可行性。实现计划的第一步又变成了打造一个实力非凡的班级。
五班本就是二十一中公认的扶不上墙的烂泥，罗江如果能将五班改造成一个成绩不错的班级，也算是为九中学生崛起做的一次实验了。
于是乎，才有了今天的一幕。
“罗亮，我是真心的，当初我这个班长也是为了帮助大家共同进步才当的，如果你真的能让五班学生共同进步，我是愿意将班长的位置让出来的。”虽然被全部学生抛弃过一次，但郑众依旧不改初心。
“是啊，罗亮，你学习那么好，一定能带领咱们五班攻占百名榜的！”轩言卖弄着自以为是的文采。
罗江不感兴趣真是不是装的，因为这本就不是他的初衷，只是迫于林秋萍的要挟，他又不得不照做。
“这样吧，班长我就不做了，带领大家一起走向百名榜这种事情，还是想都不要想了，不过如果大家信得过我，并且能帮我完成一个小小的愿望的话，我觉得咱们还是可以短暂合作的。”
“合作？”郑众有些不明所以。
“怎么合作？”几个学生问出同样问题。
罗江抬起头：“合作么，当然是大家双赢了。我帮助大家改善学习成绩，大家呢也帮我完成小小的梦想，你们得到你们想要的，我得到我想要的，这就是双赢。”
“那你想要什么？”轩言瞪大眼睛，似乎很好奇一个考入百名榜的人还有什么需求。
“哦，我知道了，难不成你是希望我们大家帮你恢复精神窝？”一个学生捂住嘴巴，不可思议。
“额，这个恐怕我们无能为力。”郑众代表大家说出了心声。
“呵呵，你们想多了，那怎么能叫双赢呢，恢复精神窝这种事情，就算你们谁能做到，那也绝对是付出和汇报不成正比。我需要你们做的很简单，就是帮我建立一个新的五班。”
罗江将自己的计划娓娓道来。
在罗江的解释下，五班的学生终于明白了罗江的意图。
如果真的按照罗江所说，罗江只是为了将九中的学生聚集在一起，事情还真的像罗江所说，对大家来说是一个双赢的局面。
罗江想要一个全部由九中学生组成的五班，而五班原来的学生想要一个好的学习成绩，罗江帮助五班学生变成好学生，五班拥有了向校方提出要求权利的时候，就能达成这种双赢。
沉吟了一会儿，轩言首先做出表态：“如果我能进百名榜，我答应你。”
“只要能提升到千一千就行，我的要求不高吧？”一个排名三千左右的学生举手喊。
“我能提升个一千名就行，我原来是一千五。”又一个学生答复。
“我也不求太多，能提升个几百名我就知足了，前百名我是不想了，前五百就行。”
......
罗江的提议，几乎得到一致赞同。直到最后，一个声音抑制住了这种势头：“我想留在五班”
说话的人不是别人，竟然是一直口口声声说着希望五班所有学生一起进步，希望五班发展壮大的郑众。
这让几乎所有学生都将疑惑不解的目光投向了他。
