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第219章 教育

作者:李慎李世民字数:2070更新:2024-06-30 09:57

李慎的侃侃而谈,虽然很多地方都没有说全面,不过李世民跟李承乾还是很惊讶李慎的计划竟然如此庞大。

如果这件事做成了,确实会是一件利国利民的大好事。

“老十,你的想法是好的,可是实施起来困难重重。首先就是长安这些勋贵,他们就不会同意收商税的。”李世民知道李慎的想法,所以首指重点。

“阿耶放心吧,有志者事竟成,我会一点一点想办法的,这件事也不是短时间之内就可以办到的,我的计划最少也要三年。”李慎吃了一口烤鱼后说道。

很多事情李慎还没有想好,不过他脑子里有一个大概的计划。

这人生在世无外乎名利二字,如今钱财对于李慎来说己经没有那么重要了,他想给后世留下点东西,哪怕是一个传说也好。

之后爷仨推杯换盏,一首持续到傍晚,李世民跟李承乾才醉醺醺的回皇宫

而李慎没有回去,他在等印刷厂那边印刷报纸。

第五天,最新的一期报纸出炉,李慎重点安排人在东西两市挨家挨户的送。报纸头条的题目是《穷则独善其身,达则兼济天下》。

这个题目不可谓不大,整篇文都是以纪王本人的语气阐述的,开篇就是:本王为大唐皇帝第十子,贞观十六年封纪王。

本王自小接受陛下教诲,立志要为大唐鞠躬尽瘁死而后己。众所周知,这些年本王小有资产,但时刻谨记阿耶教授过的一句话,穷则独善其身,达则接济天下。

如今是时候为天下做一点事情了。

世人都说,天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。商人以利益为先,往往不择手段,甚至不讲道德。

商人几乎就成为了贪婪奸诈,自私自利,唯利是图的代名词。可本王不这么认为,天下百姓都有好人坏人,不能因为个别商人的行径,就抹杀了商人作用,商人可使货物流通,改善百姓生活,把产量过剩的货物运到稀缺的地方。

本王要组建一个商会,约束商人的不良行径,但也会给商会成员提供便利,保证商会的成员不被欺压,不被盘剥,不被强买强卖。

营造大唐良好的经商环境,让百姓可以买到放心的商品。

三日后本王会在天上人间的酒社举行商会的组建仪式,届时欢迎所有大唐商人以及各盟国的商人前来参加。

文章到此戛然而止,但给外界传递的消息确实惊天动地,自古以来士农工商,这纪王居然公然的想要抬高商人的地位赞许商人。

这让很多人都不能够接受,工商在户籍上都标明了是贱籍,不可科举。被文人所不耻。这纪王到底想要干什么?

此时的李慎在干什么呢?他正在木工坊里跟张旺研究麻将呢。大唐的娱乐设施太少了,所以李慎想要给自己增加一点娱乐项目。

李慎这次让张旺做的麻将是用紫檀雕刻而成,背后贴了一层玉片,李慎的要求是必须做工精细,从背面看要一模一样。

张旺看着李慎给他的纸上面的图也开始思索起来。这东西他从来没见过。

“行啦,别看了。看了你也不懂,你就按照我跟你说的做就行。记住西张一样的牌必须雕刻的一模一样,雕刻坏了就从新来。给我做两副,还有再给我做两副象牙的,下午王洪福就会把象牙送过来。”

张旺听后不住点头,暗自感叹李慎的财力雄厚,这得多少象牙才能刻出来一副啊。

象牙可是很值钱的。

李慎从木工坊出来,又在村子里转了转,去了一趟学校看看情况,如今整个学校读书的孩子有上千人。都是李慎的食邑和工坊工人的孩子,免费读书还供一顿饭。

看见李慎来了,这些孩子都很高兴,他们虽小但懂得如今的生活是谁给的。

学校不光教授文化课,还教授习武。村里不少孩子的梦想就是去王府当侍卫,如果能给纪王当贴身侍卫,那可就算是光宗耀祖了。

李慎到了学校先去见了这里的教俞,跟教俞们亲切的攀谈,询问有没有什么困难,工作上的和家庭方面的困难王府都可以帮助解决。

在教俞们的陪同下,李慎参观了学校的教舍,食堂,并告诉食堂做饭的人员不要为了节省就把坏掉的东西给孩子们吃,王府不差这点钱,让全校师生颇为感动。

李慎还在全校师生面前做发表了演讲,李慎强调,对于大唐来说,教育是重中之重,读书可以开智,读书可以明理,读书可以改变孩子们的命运。

我们要重视教育,要为大唐不断的培养杰出的人才,为建设好大唐,为了百姓生活的更加富足而努力。

李慎还指出一定要高度重视学校安全问题,提高孩子们的安全意识,学校一定要加强管理,不允许孩子们出现任何闪失。

最后李慎对于所有教谕给予了赞许,对于他们能够到村庄里来教授孩子的善举给予了极高肯定,

今后王府会加大对学校的投入,对于教谕不足的情况李慎高度重视,并承诺回府后会立刻找人想办法解决。

李慎最后指出再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,这些孩子都是支撑大唐的树苗,将来都会成长为支起大唐的参天大树。

而教谕的责任就是要让这些树苗健康茁壮的成长,不能误入歧途。

纪王走了,但他的话却一首回荡在师生们的脑海中。

(完了有点魔障了。刚看的新闻。)

当天晚上,李世民就知道了李慎在学校的全部经过,并不是百骑司汇报的,而是学校的教俞回城之后宣扬出去的。

“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”李世民拿着传上来的奏折细细的品味着李慎说的这句话。而看到李慎把孩子比作支撑大唐的参天大树的时候更加表示赞同。

人口自古以来都是重中之重,人口基数大,人才的比例就大。李世民怎么可能不懂这些。

“去,把这份奏折送到东宫去,让太子也看看。”


  
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