这里的一切，对于伏生来说都是这么的陌生，这么的新奇。
就在他和杨光走在其中的时候，突然从旁边进来一群小学生，排着队，身边还有一个老师正在讲解。
”······其中《尚书》的部分，可能是我们现在能看到的，最早的《尚书》文本了！“
伏生激动的问：”这是在做什么？“
杨光：”这是《尚书》的展览，为的就是让更多人看到《尚书》！“
接着，就是老师在那里给同学们讲解《尚书》里面的经典语句。
突然一个小朋友指着墙上的一幅画问：”老师，这幅画画的是什么呢？“
老师回答：”这幅画，画的就是伏生传经的故事。“
同学：”那伏生是什么人呢？“
老师：“今天咱们参观的是《尚书》的历史，这位伏生老爷爷，可以说是历史上保护《尚书》的第一人！”
“早在秦汉时期······”
伏生正在认真的看着周围的事物，突然被一个同学问道：“老爷爷，您是要给我们演伏生吗？”
伏生看着眼前的小孩子，回答说：“你这么认为也可以！”
同学问：“那您会背《禹贡》吗？”
伏生：“会啊！”
老师：“孩子们，你们会背《禹贡》吗？”
同学一起回答：“会！”
老师：“那咱们一起背诵吧！”
“禹敷土，随山刊木，奠高山大川······”
看到这里，伏生的眼睛有些湿润了。
他没想到，后世的小孩子竟然都会背《尚书》了，他更没想到，原来《尚书》在后世竟然流传如此广。
而看到这个场面的观众，也是忍不住开始泪目。
这新老的交汇，是跨越时空的一次对话。
大家现在心里多么期望，这种场面能够变成现实，多么期望真正的伏生，能够来到两千多年以后，看看现在的这种场面。
如果真的能够实现的话，那他肯定会非常欣慰吧！
不过，虽然知道这种想法没办法达成，但是看到此刻电视节目中，伏生和当代小学生们的交流，也足够给他们带来感动了。
在小学生跟着老师离开后，伏生转过头看着杨光，庄重的说：”晚辈，谢谢你带我看到这种场面。“
杨光则说：”谢谢伏生先生，带我们识读《尚书》！“
接着，在激昂的音乐声中，伏生拄着拐，一步步朝着来时的路上走去。
杨光，则站在原地，朝着他离开的方向凝望。
而走到中央，伏生回眸的那个眼神，更是让所有电视机前看节目的观众，头皮发麻。
他们觉得，就单单是这一个眼神，已经让那些小鲜肉们一辈子都学不会了！
继续往前走，伏生说：”《尚书》有了你们的传承，我放心了！“
杨光则在身后高喊：”先生，您护《书》传《书》的故事，定当永世铭记！“
伏生走到自己的书房，转过身和杨光在两边对望。
杨光恭敬的朝着他行了一个大礼。
接着，灯光缓缓暗了下去去，两边大幕同时落下，代表着今天的这期节目，也来到了尾声。
接下来便是一些专家教授学者，开始对《尚书》做一些解析。
此时，镜头划过观众席，大家清晰的看到，现场已经有许多人的脸上，都挂着淡淡的泪痕。
这表明刚刚的那场跨越时空的对话，也让他们激动的热泪盈眶。
在节目的最后，主持人开始对本期节目做结束语：
”惟殷先人，有册有典！“
”每一本典籍，都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。“
”而《尚书》的光芒闪耀至今，无论孔子或伏生，都是用生命去接续和守护这盏灯火的人。“
”鉴古知今，学史明志，丰富而又珍贵的典籍，值得我们每一个国人去品读，也应该与世界分享！“
”让我们从典籍中汲取智慧，走向未来！“
”下一本典籍，我们再会！“
直到出现片尾的职员表，电视机前的观众才猛然回过神来。
现在他们就像真的穿越了时空，去到古代，亲身体验了一场伏生传经的现场。
心潮澎湃的同时，更是对自己生活的国家，能够拥有如此传世经典，而产生的浓浓的自豪感！
更是有许多人，猛然发现，自己竟然都不知道国内的古代典籍到底有多少，到底叫什么名字。
这怎么行？
如果连这都不知道，那自己还配称为一个合格的国人吗？
刚刚看电视的那种心潮澎湃，对于那些人出口成章的羡慕，自己也要成为那样的人。
于是，在关掉电视以后，一个个的都开始打开手机上的购物平台，在上面寻找《尚书》这部书。
当天晚上，新华书店的官方商城，原本挂了一年都卖不了几本的《尚书》这部书，仅仅两个小时的时间，竟然就售罄
