第229章三级教授的技能效果
张南壹在剧组的生活，总体是非常的舒服，尤其是在杨榕搬离了张南壹住的房子后，少了个电灯泡，就更加的惬意了。
经不住张南壹的软磨硬泡，于飞鸿最终还是答应了跟高媛媛配合。
至于高媛媛，她这个恋爱脑，在张南壹这里一向很卑微，也很好哄，所以搞定了于飞鸿之后，张南壹就更快乐了。
高媛媛和于飞鸿也是，两人的感情瞬间升温，在剧组成了无话不谈的好朋友，最开始在爱有来生剧组的那点摩擦，已经彻底的成了过去式。
张南壹白天忙着拍戏，中午休息的时候就登录YY跟好朋友们聊聊天，晚上跟媛媛和鸿姐交流人生的深浅，每天都过得很充实。
以至于王欧和启星都没什么机会对剧本。
6月18号，拍摄的第8天，张南壹演完一场跟刘佩琦老师的对手戏，男主在父亲的教导下，彻底弄明白了，他们家族遗传的穿越能力的规则。
两人的业务水平都很好，配合起来非常的顺利。
在于飞鸿的一声“过了”之后，主角面板再次有了动静。
【影视作品名称：时空恋旅人。】
【出演角色：张俊。是否主角：是。】
【当前角色完成度：20%。随机奖励生成中……】
【奖励技能：教授，你已经学会了教授学生的基本技能，可以把自己会的，教导给学生，继续加油，成为一名超级教授吧！
温馨提示：老师和学生处于不平等地位，教授过程容易引起小麻烦，请遵守你的师德。】
【教授（3）：你已经成为了一位受人尊敬的教授，在教导学生的方法上，伱逐渐产生了自己独到的理解，能够因材施教，快速的帮助学生掌握技能。
温馨提示1：老师和学生处于不平等地位，教授的过程中每次都会触发不同的效果，请遵守你的师德。
温馨提示2：随着教授技能的提升，你对学生也越来越挑剔，教学的基础是信任，对你越信任的人，教授的技能效果越好，反之则效果越差。】
在剧组奖励的技能，往往都是跟剧组里的事情相关的。
这次奖励了教授技能，主要是因为这两天高媛媛的表演不太顺利。
她在小镇的戏份主要是跟张南壹结婚生子的普通人生活。
因为要迁就婴儿和小孩子的时间，所以于飞鸿最先拍摄的，就是高媛媛照顾婴儿的戏份。
这对没有生育体验的高媛媛来说，比较困难，她学习了一些育婴的手法，但是表演依旧不够自然。
都是靠张南壹给她慢慢教导，二级的教授技能效果还行，磨一磨可以拍摄下去，就是进度比较慢一些。
现在有了三级的教授技能，加上信任度的出现，高媛媛对角色的演绎，肯定会学得更快。
毕竟高媛媛对张南壹言听计从，信任度极高，教学的效果会更好。
不过教授技能对高媛媛还没有用到，就先用在了王欧身上。
今天下午的戏份，主要是王欧这个妹妹的，她喜欢上了镇上的一个小混混，父亲不同意，王欧因此跟父亲发生了激烈的争吵。
男主此时因为爱上初恋，对妹妹感同身受，所以也站在妹妹这边，鼓励妹妹勇敢的追求真爱。
这也为日后妹妹生活不幸、男主很自责的穿越回去挽救妹妹的生活，然后穿越回来，发现自己的女儿变成了儿子的这段剧情，埋下伏笔。
这段戏份，王欧要跟刘佩琦老师演对手戏，而且还要争吵，爆发出激烈的情绪，以她此时的演技，显然是不够。
演了两遍，都是被刘佩琦碾压。
看到这个情况，剧组很多人都不由自主的看向张南壹。
这段时间相处下来，大家都知道张南壹不仅自己演技好，而且很会调教演员，教导别人演戏。
高媛媛就是在张南壹的教导下，演得越来越好。
王欧也注意到大家的眼神，本来有点小沮丧的她，顿时期待起来。
张南壹无语了，他对于飞鸿说道：“你先拍杨榕的戏吧，我辅导一下王欧。”
王欧作为一个新人演员，问题很多，比如台词功底很差，普通话带有一些南宁口音；对人物没什么理解，表演流于表面等等。
唯一比较好的就是镜头感，可能是做模特培养出来的，她在镜头前的走位和自我展示还是非常好的。
张南壹说道：“你现在要突击学习，把演技打磨得很好，是不可能的。
所以我对你的要求，就是抓住情绪。
你现在生活里最在乎谁？”
王欧想了想，老老实实的说道：“我没有特别在乎的人。
我爸爸妈妈在我三岁时就离婚了，我跟着爸爸过了一段时间，后来爸爸组建了新的家庭，就把我扔给爷爷奶奶照顾。
一开始妈妈还经常来看我，等妈妈也组建了家庭，有了新的孩子之后，妈妈也很少来看我了。
爷爷和奶奶去世后，我就开始独立讨生活，现在赚到钱了，我妈妈还会时不时的找我要钱。”
张南壹听到王欧的经历，看着眼前这个长相妩媚的美女，知道了她身上那股懂事的气质是怎么来的，也明白了她为何会喜欢向阳花这首歌。
张南壹不想把气氛搞得太悲伤，于是调侃道：“你心态不错啊，说起自己的悲惨遭遇，语气这么淡然。”
<divcss=tentadv>王欧笑得很爽朗：“我早就跟过去和解了，一开始我很恨我的父母，妈妈找我要钱，我还把她骂了一顿。
后来我发现，我越恨他们，自己的情绪就越不好。
于是我学会了调节，偶尔给爸爸妈妈一点钱。
我发现自己的情绪好多了，对他们变得很淡然。”
每个人都有找到自己情绪平衡点的方法，对王欧的做法，张南壹不予置评。
他了解了王欧的情况后，说道：“你回想一下，你妈妈第一次找你要钱的时候，你心里的愤怒和委屈。
妈妈这么多年对你不管不问也就算了，等你赚到钱了，还有脸找你要钱。
你心里不委屈，不愤怒吗？”
一般来说，非科班出身的演员，要演好戏，走的都是体验派的路子，比如周汛、王宝镪、孙丽等人，他们演戏的感悟大多源于自己生活的经验，用自己生活里类似的情绪和感受，来体会角色的感情和内核。
张南壹辅导王欧，也是从这一块入手，利用她过往的生活经验，唤起她记忆里的情绪，从而跟刘佩琦吵架的时候，有委屈和愤怒的状态。
只要情绪对了，人物就很鲜活，其余的台词什么的，后期可以配音。
没想到王欧说道：“我不委屈啊，也不愤怒了，我现在想到妈妈找我要钱，就只是觉得好笑。”
张南壹：“……”
王欧现在的状态，看来跟过去和解得非常的彻底，怪不得在剧组，她的情绪一直很稳定，很少见到她有不开心的时候。
张南壹很突兀的问道：“你是不是很喜欢我？”
王欧的脸腾的一下红了，不是在教导我演戏吗？怎么突然要表白的样子？
她结结巴巴的说道：“是……是的，我……很喜欢你。”
承认之后，王欧说话反而顺畅了：“我知道自己配不上你，只是想离你近一点，要是能留下一段回忆就更好了。”
很典型的粉丝追星行为，希望偶像普度众生，能够完成追星的终极梦想。
张南壹看王欧的情绪波动很大，点了点头，说道：“你在脑海里想象一下，我跟你是恋人，我们很相爱，准备结婚了。
你那一直不管你的爸爸突然跳出来，强行插手，不同意我们的婚事。”
在教授技能的引导下，王欧的脑海里，已经开始畅想一些画面，所以张南壹话音刚落，王欧就大声的喊道：“不行！绝对不行！我爸没资格插手我的婚姻！”
王欧情绪很激动，叫喊的声音很大，片场很多人都看了过来。
张南壹没有理会这些人的眼神，而是鼓励道：“很好，就是这个情绪，等会儿你演戏的时候，就抓住这种愤怒的情绪，跟自己的爸爸据理力争。”
王欧点了点头，她呆呆的坐在椅子上，脸蛋很红、眼神明亮，还会时不时的傻笑一下，状态有点痴。
张南壹很快就知道了她这样的原因，因为主角面板给出了一行文字。
【本次教授过程结束，触发效果：身临其境，学生对老师描述的情境产生身临其境一般的幻想，加深学习效果的同时，也会加深对老师的感情。】
三级的教授技能有点强啊，教授结束之后，还有所触发效果的总结。
看王欧面犯桃花的样子，估计幻想的东西有点健康。
张南壹担心她当众出丑，还是打断了她的幻想，他直接摇了摇王欧的身体，“别想了，酝酿一下情绪，再把台词熟悉一下，等会儿杨榕的戏份演完，你再上去试试。”
王欧被打断了美梦，本来很生气的。
是谁啊，打断老娘的春梦，正是关键时刻呢！
结果抬头一看，张南壹帅气的面容就在眼前，她啊了一声，有一种做坏事被当场抓到的感觉，红着脸就跑了。
高媛媛注意到这边的情况，走过来笑着说道：“南壹，让你教导王欧演戏，怎么感觉你在调戏她。
这姑娘一惊一乍的，一会儿大喊不行，一会儿红着脸跑了。
你是不是做了什么过分的事情？”
张南壹捏了捏高媛媛的鼻子，“你别乱说话，我就是教她演戏，被你这么一说，好像我在耍流氓一样。
不过话说回来，我没有耍流氓，倒是王欧，好像在对我耍流氓。”
张南壹这话一点都不夸张，王欧刚刚确实在幻想里YY了一些事情，要是性别互换，那就是妥妥的猥琐下头男了。
听到张南壹的话，高媛媛没有反驳，她知道王欧是张南壹的脑残粉。
“教完王欧了，再来辅导一下我呗，我下一场戏还是照顾孩子的，女儿变儿子。”
张南壹没有拒绝，他开始帮助高媛媛分析角色，提前跟她对戏，探讨如何表演更好。
【本次教授过程结束，触发效果：崇拜，学生敬佩老师强大的知识储备和教学能力，对老师产生了崇拜之心。】
张南壹感受到高媛媛看自己的眼神，不仅情意绵绵，而且特别的小女人，好像自己说什么都是对的，简直就是盲目崇拜了。
这三级的教导技能，真是有点东西的，效果很好。
王欧回来演戏后，由于身临其境的感受，所以情绪很到位，跟刘佩琦对戏，竟然有不相上下、棋逢对手的味道。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
