第三百二十六章 尊敬
什么！
十分钟就能够将断手治好？
开什么玩笑？
陆离的话直接将这些中医系的精英学生给震惊了。
要知道。
中医虽然有推拿正骨这一方面的高手，可实际上一旦涉及到软骨方面的问题，用正骨无法解决的话，中医就束手无策。
比如！
众所周知，软骨磨损在以前的医学中，是几乎不可能修复的，因为软骨磨损后，缺乏毛细血管的组织，难以再生，而西医在进步中，净化出了干细胞半月板疗法，就能很好的资料关节损伤。
而中医却只能处理基本的风湿类关节炎！
这就是很明显的区别。
所有人都震惊的看着陆离。
“这不可能，绝对不可能！”
“这新来的老师很会吹牛啊！阿富那是手断了，他以为是脱臼呢！”
“虽然我们都是学中医的，可也清楚的知道，中医不是仙术，怎么可能在这么短的时间内将断骨接上！”
“凭这一点，我就知道这个陆老师，恐怕真的没有什么真才实学，中医博大精深，的确有可接断骨的方式，可比起西医来，就显得繁杂许多！”
“看看吧，等会看他怎么收场！”
那帮着绷带的男同学周富升，虽然也是满脸的质疑，可在陆离催促的眼神下，只能将绷带解开来。
陆离直接伸手将周富升的手抓住。
“哎呦……痛！”周富升顿时惨叫一声，说道，“老师……陆老师，别用力，我的手痛！”
陆离没有理会，忽然，他用手在周富升的断骨处，轻抚了片刻，随后一股灵气探入，用力一捏。
“啊……”周富升顿时感到一股剧痛传来，爆发出一声震耳欲聋的惨叫，眼泪瞬间夺眶而出，“痛……好痛……”
听到周富升的惨叫。
周围的同学都感到毛骨悚然，这什么情况，还十分钟治好？作为一个医生，下手没轻没重的，周富升可是骨头断了，这么用力的去捏，不痛才怪。
陆离却在这时放了手。
周围的同学连忙开口劝说起来。
“陆老师，还是别治了，这样治疗下去，阿富同学可能会活活痛死！”
“是啊……治不好就治不好，我们认你当老师还不行吗？”
“不带公报私仇的！”
“你这手段比体罚还恐怖啊！”
周富升也是含泪求饶：“陆老师，我错了，我不该起哄驱赶你，求求你别折磨我……”
周富升的话还没说完，陆离却淡淡的说道：“手动一动！”
周富升一愣，似乎没反应过来，说道：“不能动，我的手断了，一动就痛！”
“我让你动就动！”陆离突然呵斥一声。
周富升吓了一跳，下意识的就挥动了断手，准备迎接那种剧痛钻心的感觉，然而下一刻，周富升忽然就惊呆愣在原地。
只见。
周富升脸上的神情从恐惧，慢慢的转变，随后就露出无尽的震惊，他不敢置信的再次挥动了自己的手。
咦？
不痛了？
还能动了？
刹那间。
一股无尽的震惊袭来，周富升感到寒毛倒立，不可思议的惊呼道：“天哪……我的手，不痛了，还能动了，而且一点受伤的感觉都没有，好了！我的手竟然真的完全好了！”
什么！！
看到这一幕，整个教室彻底的沸腾了，所有学生都震惊了，他们全都是中医系的精英学生。
自然很清楚周富升的伤势，没有一个月是绝对不可能好转的，伤筋动骨一百天，这可不是开玩笑的。
可是之前还缠着绷带的周富升，在陆离的干预下，竟然直接好了！
甚至，他们只是见到陆离随手一捏，根本没有看到陆离究竟使用了什么治疗手段。
这简直就是颠覆了所有人的三观。
这一刻。
他们终于确信。
的确是医学院走了关系，才能将陆离这样的神医请来给他们当老师，陆离的医术，简直恐怖如斯。
周富升此刻无比羞愧的看着陆离，无比虔诚的说道：“陆老师，我错了，我自己的伤我很清楚，能这么短的时间内只好，唯有真正的神医才做得到，之前我一直自我怀疑，不知道自己进入中医系是不是做错了，今天，我才发现，我没错，因为陆老师让我看到了真正的中医是什么样的！”
没错！
这一刻，所有学生的内心都是同一的想法，能够考上京都医学院，又能成为中医系的精英学生，他们对于自己的学业和人生规划，全都非常有主见。
特别是作为学生，可以说是满腔热血，嫉恶如仇的！
如果陆离真是靠关系进来镀金的庸才，他们会联合起来一起抵制，可现在，陆离一出手，就彻底震惊了他们。
在这一刻，他们内心对陆离的尊崇，瞬间就达到了顶点。
陆离却像是做了一件平常的事情，他一摆手，刚刚还和他唱反调的学生，立刻安静下来，等待陆离发话。
陆离淡淡的开口，说道：“现在开始上课！”
班长廖倩连忙说道：“陆老师，上节课我们上到中医诊断学第六单元李时珍的濒湖脉学！”
陆离摇头说道：“今天是我给你们上的第一节课，说句实话，我没有备课，因为我觉得，若是按照常规给你们上课文上的内容，那很多教授都能胜任，甚至比我上的好，所以我决定，让你们自己给自己上课！”
听到陆离的话。
学生们都不明所以。
廖倩疑惑道：“我们自己给自己上课？陆老师的意思是自习吗？”
陆离笑道：“当然不是，你们作为中医系的精英，对于自己学习中医，必然有过总结和遇到过无法.理解的难题，你们提问，我来答！”
这倒是新颖。
一般的老师都不可能这样做，为什么老师上课之前要备课？就是因为要比学生更先了解和熟悉课文上的内容。
这样上课的时候，才能有十足的把握。
毕竟。
老师也不是全能的，要是像陆离这样，让学生随意提问，然后老师来回答，一旦遇到自己不会的问题，那在学生面前丢脸就丢大了。
陆离敢这样做，只能说明，陆离对于自己的医术非常有自信。
一时间。
这样的新颖的上课方式引起了学生们的热情。
问题一个接着一个抛了出来。
陆离对答如流。
让学生们都无比震惊，陆离的很多回答，和课文上正规的回答虽然有些出入，可细想之后，不仅是陆离完全正确，甚至很多繁杂的问题，陆离总是能用最简单，最容易理解的语言来解释。
一堂课下来，陆离对于中医基础理论的扎实，让人震惊。
就在这时。
忽然。
周富升举手站了起来，说道：“老师，我最近遇到了一个难题，我在一本古籍上看到，有一种中医针法“鬼门十三针”，其中提到，当出现失魂症时，可用鬼门十三针来治疗，其判断失魂症是以鬼穴为凭，这其中的论点和现代医学又相悖，陆老师能帮我解惑吗？”
周富升顿了顿，感到教室里一片安静，顿时反应过来。
陆离教的是中医诊断学，关于针法的问题，算是超纲了，这个时候提出来，简直就是当中挑衅的意味。
他连忙解释道：“当然这个问题不是中医诊断学的，如果陆老师不知道，就当我没问！”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
