1、如何梳理文章书籍的脉络
掌握书籍的大致脉络和文章结构。一、史传类文章，我们可采用“分阶段＋重大事件”切分法。以2019年高考全国Ⅰ卷为例，通过找关键词，可以将贾谊的生平划分为如下几个阶段：
天赋异禀：开头到“颇通诸子百家之书”之前。
平步青云：“文帝召以为博士”到“悉更秦之法”。
改革受挫：从“孝文帝初即位”到“乃以贾生为长沙王太傅”。
宣室受召：从“贾生既辞往行”到“今不及也”。
抑郁而终：从“居顷之”到文章结束。
这样划分的第一个好处是，可以准确定位题目选项在文章当中的位置，例如第12题的C项：
贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。
通过梳理文章结构，很快就能在文章当中找到相应的段落，再进行仔细对比分析，即可找到错误之处。
二、写人记事的散文，它不同于史传类文章的完整叙述，而是会选择人物的一些片段展开具体的描写记叙，我们可采用“分角度＋重大事件”切分法。以2019年高考江苏卷《临川汤先生传》为例说明。
由于文章有自然段的划分，我们就依据自然段落进行脉络的梳理：
第一段：介绍人物。及说明汤显祖年幼时表现出的卓越才华。（与史传类似）
第二段：科举仕途，汤显祖不依附权贵。
第三段：为官期间，手不释卷，刚正不阿。
第四段：辞官居家，甘于清贫，艺术创作。
我们再来看本文的第8题：
8.请简要概括汤显祖读书为文的特点。
由于我们从不同角度对文章进行了切分，很快就可以将答案定位在第三段和第四段，参考答案如下：
读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精《文选》；诗文无所不能，直追汉唐；戏曲创演结合，超迈元人。
如果不是梳理脉络，我们很有可能就丢掉第一点。
2、如何梳理故事情节
情节类的具体题目类型
1情节梳理：①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；
2情节鉴赏：②某一情节的特点和作用分析；
③情节的高潮或结尾作用的理解；
④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；
3情节探究：
⑤哪一个情节最吸引你；
⑥情节的合理性探究等。
1、关于情节的概括
①用一句话或简明的语句概括故事情节；
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）
温馨提示
(1)解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样编织。
(2)用主谓句，以主人公为叙述角度叙述。
（3）模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。
2、关于情节的鉴赏--作用题
题型有：
（1）文中写了XX情节在小说中起到什么作用？
（2）某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
温馨提示：分别从小说的整体情节、人物的塑造、主题的表现三个角度思考。
知识储备：情节的作用
⑴对整个故事情节的构成上的作用：
一般来说是线索或推动情节发展；
设置悬念，引起读者阅读的兴趣；
使整篇小说情节波澜起伏；
照应前文XX情节；
为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；
⑵对整个故事情节人物塑造的作用：
或刻画了人物XX更加鲜明的性格，
或表现了XX的人物性格；
交代人物活动的环境；
（3）对表现主题的作用：其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。
3关于情节探究题基本内容
（1）关于某个情节设置或安排的处理，你是否赞同，并说明理由；
（2）探究作者情节如此安排的理由。
温馨提示：分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、主题的表现三个角度思考探究。
⑵情节安排基本技巧
①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
3、行文思路怎么梳理
行文的思路就是
树立中心思想
拟定写作提纲
填充内容
树立中心思想：首先高清楚这篇文章你要表达什么，说明什么。
拟定写作提纲，文章的结构是怎样的，分几个部分，各部分的关系和关联，比如议论文，要证明一个论点，那么文章如何立论，采用什么论据用什么方式论证。在什么地方提出论据，如何进行论述，等
填充内容，根据文章的大纲，展开叙述、论述、描写，运用各种修辞手法，和过渡，强化中心思想，使文章要表达的内容清晰，文字流畅，读起来有顺口的感觉。
阅读题的时候就是首先判断：中心思想，然后作者是用怎样的逻辑顺序来表达这个中心思想的。
如：《天下无贼》加入是一步小说，作者的行文思路就是，通过对一对小偷内心变化和因此产生的各项行动，来表达最人性善的一面的追求。
4、一般长篇小说的大纲和人物脉络怎样写才好？
主题：写长篇的一些体会（转）
有了网络以后，写长篇小说的人越来越多了，因为网络可以让写手的作品公之于众，也就是说，写手写出的东西即便不成为铅字也可以拥有自己的读者。而且，现在出书也不再像以前那么难了，花几万块钱出几千册书，易如反掌。之所以写长篇的人多，还因为长篇小说一旦改编成影视剧，不仅可以一夜成名，还可以获得较高的报酬。
我是从99年初开始写作的，确切地说，还是个新手，虽然已经写了五部长篇、十几个中篇和三部20集的电视剧剧本，但是比较成熟的作品还没有。不过，通过五年多的写作，我也有了一些体会，或说经验。我的体会是，写长篇没有什么过多的技巧，只要有深厚的生活积累，有一定的文学基础，选个吸引人的故事核，搭好了人物框架，写起来就很容易了。
现在，写作是我惟一的谋生手段，所以我写长篇都要考虑市场，也就是说要考虑到将来能把小说改编成电视剧，这就要求我必须看重故事结构和人物塑造。我的写作习惯是，先写出详细的人物小传（也就是人物介绍），包括他（她）们的性别、年龄、职业、相貌、性格、爱好及语言习惯等等，同时写出人物之间的关系和矛盾。写出人物小传以后，我还要写一个比较详细的故事梗概，就是把小说中的主要事件写出来。然后再绘制一张人物关系表，尽量让这些人物有机地联系起来，让人物之间尽量有瓜葛。完成了这些工作以后，小说的基本框架就形成了，也就是人们常说的，“搭好了四梁八柱”。
在设计主要人物的时候，我比较注意男女比例和年龄层次，这样的搭配容易出故事，故事也好看。我的小说大都写情感矛盾，除了男女主人公的矛盾纠葛这条主线以外，还要安排一两条复线，来陪衬主要人物的感情纠葛。我的体会是，无论写人物命运还是写情感矛盾，都要尽量错综复杂一些，因为跌宕起伏、充满悬念的故事才能抓住读者。我喜欢给主要人物设置对立面，无论他或她做什么事情，总有人干扰、阻挠或破坏，这样他或她就得想办法排除干扰，冲破阻力，弥补损失，这样，就自然就形成了小说中的种种矛盾，而这些矛盾就构成了小说的故事。
我习惯把人物关系表和故事梗概贴在墙上，写作的过程中经常抬起头看一看，这样就不会丢下哪个人物，也不至于偏离故事主线。小故事是为大事件服务的，最能打动读者的往往是哪些小故事，但是小故事不能离题太远，离题太远就显得凌乱了。现在的很多小说不宜改编成影视剧，其主要原因就是写得太散，小说毕竟是小说，不能写得太随意，不能用写散文的手法写小说。
我喜欢写我熟悉的人和故事，也就是从自己或身边的人写起，这样写起来便得心应手。在我的小说里，大多数人物大都是我非常非常熟悉的人，我习惯从生活中找人物原型，然后按照他（她）的相貌、体态、性格、语言、爱好，以及他（她）的为人处事等诸方面去描写，这样写出的人是立体的，鲜活的，然后把生活中别人的故事加到他（她）的身上，这样人物就丰富圆满了。
最近，很多人都在跟我探讨写长篇的体会，我总结了一下，大致就是以下几个方面：
1、必须要有比较深厚的生活积累，只有自己“亲历”的生活才是最真实的，太假的东西不可能打动读者。如果你觉得自己的生活积淀不够，最好不要写长篇。很多写手都尝试过长篇的写作，真正完成的确不多，说是写着写着就写不下去了，其实就是缺乏生活。
2、必须要有一定的文学基础，如果不具备写作基本功，写出的东西会很稚嫩，很平淡，自然也没有人愿意看。写作基本功不是老师教出来的，而是靠阅读和学习逐渐养成的。如果你没有认真阅读过中西方的那些古典名著，最好不要写长篇，缺少养分必然先天不足。
3、必须要有社会责任感，要勤于思考、敢于思考，所写的题材最好是民众普遍关心的问题，必须是容易引起共鸣的话题。现在流行一种个性化写作，小说过重展示自我的喜怒哀乐，顾影自怜或孤芳自赏，其实这是一种懒惰，是一种逃避，这样的东西受众面太窄。
4、必须要心静，长篇的写作也要一气呵成。长篇小说的创作是一个漫长的过程，要耐得住寂寞和清贫。我在写长篇的时候，基本上与世隔绝，除了吃饭睡觉，几乎不做任何事情，全部工作就是写作。
5、尽量选冷门，敢于冒风险，要选择别人没有写过的东西。我们每个人都想成名，若是总跟在别人后面，永远不可能出人头地，要想一鸣惊人或说一炮走红，就要想方设法拿出自己的绝活。只要我们认真思索，肯定能挖掘出别人没有写过的东西。现在的社会在飞速发展，新生事物不断涌现，还是有的写的。
胡乱说了这么多，也不知道说得是否在理，有不当之处望大家原谅。
参考资料：
5、小说构思巧妙答题技巧
情节梳理题（概括情节题）
考查对小说故事情节的梳理概括能力，从三方面入手：
一、解题思路：
1、理清小说的结构层次：开端、发展、高潮、结局。
2、寻找贯穿小说的线索，围绕线索进行概括；
3、抓住小说中的重要场面、重要事件；
二、提问方式：
1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络；
2、文中共写了那几件事？请依次加以概括。
3、概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面）
4、简要概括人物、事件的变化过程；
三、答题格式：
何时+何地+何人+何事（主人公角度）
例题1：广东卷《面包》请概括小说的主要情节。(4分
(1)妻子发现丈夫偷吃面包。(2)丈夫撒谎掩饰。(3)妻子替丈夫圆谎。(4)第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
例题2：安徽卷《董师傅游湖》这篇小说的主要情节是什么？请用一句话概括。(4分
五一节董师傅在校园内领小翠游湖。
例题3：2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》11题.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）
做好鸟笼——拒卖鸟笼给老大夫-----送鸟笼给彼贝——台球房醉酒。(事件发展脉络）
例：这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答（或简要分析）。
★答题格式：
①正确指出小说的线索；
②指出小说展开故事情节的方式；
③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮、结局。（作恰当的取舍）
概括：答前两点；分析：答三点
例题：四川卷《想象》这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分
答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。
6、怎样梳理小说的脉络
粗读一遍。掌握书籍的大致脉络和文章结构。自己有个了解。然后分段、分层
按照你分开的段落和层次细读。可以从一些特性鲜明的句子归纳出你分的段落的大致意思。
把你分的所有段落层次总结合并。
