诚如林徽因所说，“记忆的梗上，谁没有，两三朵娉婷，披着情绪的花，无声展开。”
寒来暑往，花开花落不相同。
有些人和故事，在心底层层叠叠千百回了，也没能隐匿住最初的悸动。
花寂怎么都不会忘记那一年8月下旬，延续着盛夏酷暑的一天。
灼热不减的阳光，灵敏地穿过树叶缝隙，轻而易举地溜进了她的心房。
她原以为这是美丽童话的前奏。
却不想，可能是黑色幽默引人入局的玩笑。
这是中新生入学分班公示的日子。
高一整个年级十四个班，在布告栏上洋洋洒洒贴成一排。
十四个班里也有不同的等级序列：
寄宿班里寄宿生，从各个县城应考来此求学，吃住都在学校，会得到一些额外的照顾；
尖子班汇集学霸，所配置都是校内顶级老师，课业很重，背负着三年后本校高考名校升学率的指望；
其他，普通班，包括正常分数线录取，或自费扩招的学生。
当然这些等级在分班公示上是体现不出来的。
只是后面花寂才知道，她所在班级的科目老师几乎全部和尖子班共享。
连尖子班的班主任都是她们任教之一，所以她们班又成了公认的普通班里的重点班。
穿过攒动的人群，花寂很顺利地找到了自己名字，高一10班。
“花”的笔画简单，姓氏特别，名字醒目。
转身之际她视线随意往后移了几行，愣住了。
她竟然瞥见了一个不可思议的名字白星怿。
脑海中若隐若现的模糊的身影。
“那你想让谁欢喜？”“你。”
那才几岁？懵懂的年纪，撩人的话语。
这个名字和花寂一样，同字重名的概率太小。
可是怎么会？
自初中起，白星怿就转入了市另一所省重点高中的初中部，
按理说中考之后直升本校高中部的概率是百分之百。
这也是为什么填报志愿的时候，花寂想都不想，就报了没有白星怿的g中。
结果茫茫人海里兜兜转转，一个学校分明14个班，怎么就还能分在一起？
尽管还未成年，花寂也懂得什么时候可以用“缘分”来形容。
既然没躲开，那就不躲了。
在花寂的潜意识，又慢慢滋生了期待。
之后，她无数次幻想过再相逢的场景：
彼此凝视？一言不语？笑脸盈盈？
还是紧张局促？不敢直视？左顾右盼？
无论如何，万万没有想到，我们还能有来日方长。
白星怿自然也看到了那个名字。
除了那无人察觉地一皱眉，他只是别无异样地在同伴的吆喝声中离开了公示现场。
