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第218章 自下而上慢慢改变

作者:起于微末字数:3235更新:2022-11-20 07:08

一月一次的年级会议,一般都是由年级主任主持。

除了高三这最关键的一年,高一高二的年级会议,校长周文光都很少会出现在年级会议上。

因为平时的他已经足够忙碌,大大小小的会议可以说是排得满满当当。

但今天的高二年级会议,他来了。

这让会议室里的高二各班班主任们,心里都咯噔一下。

尤其是像杨燕等这次月考不太理想的班级班主任,内心里更是忐忑不安。

众人落座,会议开始。

秦世雄与周文光相视一眼,见周文光轻轻点头,秦世雄便清了清嗓子。

“今天是新学期的第一次年级会议,我们还是老规矩,先讲问题,再提表彰。”

秦世雄一边说着,一边环视一圈。

作为年级主任,他的身上,自有一股慑人的气势。

这是长年累月的工作下来,自然而然地养成的气势,不针对任何人,却很容易让人心生畏惧。

整个高二年级19位班主任,能够以平和心态跟秦主任对视甚至微笑点头示意的,寥寥无几。

即使是文理科实验班的班主任,也会各自在心里打鼓。

毕竟,针对不同的班级、不同的学生,期望和要求,是不一样的。

学校对于实验班的资源倾斜,无疑是会比普通班更多。

相应的,如果实验班的成绩无法让校领导满意,那影响的,便不只是一两个人那么简单。

因此,1班到5班这几个实验班的班主任,其实压力都是非常大的。

其中,尤以文科实验班4班、5班两个班级的班主任苏云昌和毛美琴两人的压力最大。

文科班的年级第一,花落高二9班。

文科班的年级前十,有两位9班的学生。

这样的成绩,放在以前,谁敢想象?

又有谁敢相信?

成绩出来的时候,苏云昌和毛美琴两个人都懵了。

他们俩,带的才是实验班啊。

9班?

那不是差生集合地吗?

为什么会冒出来一个年级第一,一个年级第七啊?

疯了吧?

刚刚许杰进入会议室的时候,他们俩看向许杰的眼神都不太对劲。

9班的崛起,给到他们两位的压力实在是太大了!

就在班主任们心思各异的时候,秦世雄的声音传遍会议室。

“先说这次月考。”

“12个理科班,其中13班、17班,整体成绩有明显的下滑,濮老师和崔老师明天一早,交一份班级情况报告给我。”

秦世雄的目光,分别在13班和17班的班主任身上停留片刻。

濮老师和崔老师两位,心里发苦,面儿上却赶忙点头称是。

比学赶超,是振中的教学传统,或者说是绝大多数普通高中的教学传统。

学习的压力,可不仅仅学生们有,任课老师、班主任、年级主任、校长,一级一级,都有各自的压力。

“7个文科班,这次月考的表现整体向好。”

就在众人还在等待下文的时候,秦世雄的发言却就此戛然而止。

7班的班主任何军和10班的班主任杨燕,内心咯噔一下。

这次月考,文科班里,7班倒一,10班倒二。

他们俩,都已经做好了挨批的准备。

但事到临头,却不见秦主任通报批评?

难道是暴风雨前的宁静?

杨燕偷偷地瞄了一眼最前方的秦主任,发现他已经翻开了前面的文件,似乎已经准备进入下一个议题。

这样的发现,让她的心里松了一口气,颇有种逃过一劫的感觉。

她和何军不知道,其实这次月考,秦世雄是对文科班的成绩满意的。

7班和10班,虽然一个倒一,一个倒二,但整体的成绩并没有下滑,反而还有所进步。

但凡事都怕做比较。

孙启海所带的8班、许杰所带的9班,这次月考的成绩都有了大幅度的跃升。

在这样的前提下,何军所带的7班和杨燕所带的10班,他们的成绩便有些看不上眼。

不是他们差了,而是8班和9班更好了。

秦世雄虽然平日里十分严肃认真,但却不是一个毫不讲理的人。

理科班的13班、17班,那是实打实地倒退了,自然需要他给到足够的压力。

文科班的7班和10班,却是因为8班和9班的暴走,而显得落后。

这是两个概念,不可混为一谈。

“接下来,我们来说一说教学中存在的问题。”

接着,秦世雄将日常工作中的人才培养、学科建设、师资队伍建设、艺术体育类创新建设等方面的问题一一剖析。

哪里做得好、哪里做得不足,都一一讲了出来。

“其中在学科竞赛方面,我们高二年级的各班要做足充分的人才挖掘工作。”

“经过我和几位教学组组长的商议和讨论,发现我们在之前的工作中有许多不到位的地方。”

说到这里,秦世雄顿了顿。

“学科竞赛,不仅仅是1班到5班这几个实验班的事情。”

“其他班级,也要积极发掘班上学生们的学科特长,尤其是有严重偏科倾向的学生,看看他们是不是拥有独特的学科竞赛天赋。”

“不要因为他们日常的总成绩不好,就忽略了他们可能存在的单学科天赋。”

秦世雄的话音未落,在场的诸多班主任,纷纷露出吃惊的表情。

学科竞赛,一向都是实验班的专属。

普通班?

费那劲干啥?

他们能够好好地将基础的学科知识学完,就已经谢天谢地了。

哪里还有精力去搞什么学科竞赛?

这不是本末倒置吗?

大多数班主任,心中都非常的不解。

只有少数几人,眼角的余光瞥了瞥一脸淡定的许杰。

比如实验班1班的数学老师兼班主任田书剑。

比如许杰身旁的孙启海和杨燕。

他们大概知道,秦主任这样的工作安排变化,跟这位一脸淡然的许老师有着莫大的关系。

发掘有潜力的学生,其实并没有给这些班主任增加多少工作量,只需要他们在日常的工作中更加细心地去观察、去考量。

但介于之前并没有这样的先例,他们才会显得有些不知所措。

普通班里出学科竞赛的天才?

不仅振中,全中南甚至是全国,有几个学校会这么做?

以前的秦世雄、周文光,也不会有这样的心思。

但许杰的出现,改变了他们的固有观念和想法。

振华中学,自下而上,有一股力量,正在悄悄地改变着一切。

(中秋月儿圆,祝我的读者们阖家团圆、口袋满满!)

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