万达说：“可不是吗，特别牛，把我们班平均分直接拉下去两分。”
万达说完，发现贺朝整个人情绪都有点低，又问：“怎么了朝哥？”
“别管他，他没睡醒，”谢俞说，“还等着数学老师表扬……睡觉吧，梦里什么都有。”
万达最近觉得自己跟谢俞也混得差不多熟了，脱口而出道：“俞哥，你二十分，你俩彼此彼此，也好不到哪里去。”
谢俞：“……你找揍呢？”
贺朝听完直接笑了出来，越笑越夸张。
中午，唐森早早地吃完饭赶回办公室，等着包揽倒数第一第二的两位同学来办公室里找他。
他写了好几份谈话大纲，最后还是决定自由发挥。
“唐老师，他们俩从高一的时候就这样，”边上其他老师看着唐森整理分析了好半天这两人的月考试卷，也听说中午约了人谈话，“你正常教就好，他们实在是不肯听，也没办法。我说这话不是说让你怎么样、放弃他们，就是他们两个……真的，没法子，没办法。”
唐森继续翻阅贺朝和谢俞两人的考卷，也没直面否定那位老师的话，丝毫不觉得自己在做一件吃力不讨好的事，他说：“我就正常教，尽力教——这不是还没尽全力吗。”
过了十几分钟两人才到，先后敲了门：“报告。”
唐森合上手里的教案：“进。”
不难猜到老唐找他们想干什么，无非就是批评成绩，高一的时候各科老师都这样找他们谈过，也就是谈谈，谈过之后该怎么样还是怎么样。
贺朝看上去一派轻松，想来也是经常应对这种局面。
“你们俩，坐，”唐森把考卷摆在桌上，“我想问问你们，在学习方面有哪些地方觉得有困难？说出来我们一起试着解决。”
换句话说就是‘你们俩到底为什么能考出这么低的分数’。
谢俞讲不出什么理由，因为知道正确答案所以完美避开，说出来怕吓到他。
倒是贺朝，对答如流：“哪里都困难。”
“贺朝，我前阵子刚和你们班主任夸你你最近数学课表现都还不错，”说话间，数学老师吃完饭走进来，手里捏着根牙签，“这次怎么考成这样？”
贺朝不说话了。
谢俞替同桌答：“上课的时候，他也以为他自己听懂了。”
这回轮到数学老师不知道该说什么好，他摇摇头回到自己座位上：“你们……你们可真是神人。”
作者有话要说：
勉强……四舍五入……算个二更吧！
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