王令没想到，自己因为过于稳定的成绩，反而引起了潘老师的重视。他本以为自己成绩居中可以在班里成为小透明，却万万没想到最后还是让潘老师给盯上了。
而潘老师作为六十中的教学先锋，拥有过无数指导学生考上重点大学的案例，自然而然也就凭借着自己的直觉认为，王令是一位可塑性非常强的学生！回回都考班级平均分从某种意义上来说，潘老师甚至认为王令是个人才。
既然是人才，那么进步的空间就很大了。
不过往年，一帮一学习小组的事情通常会遭到一部分家长和学生的反对，家长的反对原因有很多，因为一帮一小组有的时候是男女搭配，在一帮一的过程中产生感情的影响也是时有的，在这个节骨眼上谈恋爱总是不好。而学生反对的原因则是因为一帮一会拖延放学的时间，还会付出学习以外的大量精力。
有这个一帮一的时间，为什么就不能用在自己感兴趣的事情上呢？
所以潘老师经过充分考虑后，决定先从王令这里开始进行试点，如果效果良好，再慢慢推广出去。甚至他觉得可以实现一帮一轮换制度。
比如a同学帮助b同学提升了成绩，那么a同学的一帮一任务就到此结束，剩下的就改由b同学辅导c同学。这样一来学生们不仅学到了东西，还在帮助他人的过程中巩固了学习到的知识。
那么，现在问题来了。
该由谁来指导王令学习呢？
在座的各位，谁有意向辅导王令同学？
镇元顾顺之再度陷入沉默。
辅导？
他们能辅导王令个啥这不是王门弄斧么？
见没人回答，潘老师扫了扫在座的各位班委，这里所有班委的成绩都是中上等的，而成绩最好的两位自然是两位新同学。
不过考虑到这两位新同学才刚来学校，潘老师觉得直接让他们帮助王令会显得六十中原来的学习水平不行，而且看两位新同学一脸纠结的表情，似乎本身也不太愿意去做辅导工作
所以，综合考量过后潘老师做出了最终决定。
孙蓉同学，王令同学的学习任务就交给你了，有问题吗？潘老师话音刚落，这里所有人的目光顿时一震，几个班委先是看了看满脸通红的孙蓉，又回头看了看面无表情的王令，内心都是复杂不已。
在灵剑交流会结束之后，这对组合之前的各种传言就平息了下来，如今重新被潘老师组合到了一起，居然让人有种恍如隔世的感觉。
而潘老师之所以这么组合当然也是有原因的。
之前学校里头的确传出过王令和孙蓉约会并且互相有好感的传闻，可问题是这消息后面就沉下去了，潘老师最后打听到，全是因为王令性格过于冷淡，疏远了与女孩子之间的距离。
冷淡好啊！
感情这种事，只要有一边是冷着的那就不可能发生！
所以潘老师认为，这么组合完全没毛病。
王令：没毛病才见鬼了！
班委会刚结束没多久，一帮一学习小组的事情全班都知道了。当然除了这件事以外，被剥夺的那三十三节体育课也成了相当热门的讨论话题之一。
你们怎么不去争取一下啊！有人抱怨。
老潘那性格你们又不是不知道争取有用么？陈超无奈的耸了耸肩，他这个体委形同虚设已经不是一天两天的事情了，说是有33节课，其实根本没有。剩下的33节课说不定还会赶上体育老师外出调研或者集体生病等意外，因为各种各样神奇的原因被夺走这一学期的体育课能上满20节就已经算奇迹了。
而对于被潘老师成功牵线搭桥的两位当事人，王令和孙蓉的心里各自有着自己的打算。
情感方面的是，孙蓉知道自己这一回是真的撞到铁板上了上半个学期，她费尽心机想尽办法的去引起王令的注意，结果上课的时候王令依旧是端着一边脑袋面无神情的看着窗外的风景。
她本以为自从灵剑交流会后，她们的关系可以更进一步了，可没想到王令是真的没有恋爱这方面的打算。
强扭的瓜不甜，孙蓉自然明白这个道理。
但不管怎么样，这一次一帮一算是一次非常难得的机会。
那些憋在心里很久的话，孙蓉觉得也是时候说出来了。
不论，结果怎么样。
而另一边的王令，此时此刻也是若有所思。
原本放学的时间节点，教室里的人都走光了，一张课桌前，王令和孙蓉面对着面。
孙蓉正在翻阅王令的所有错题和试卷。
毕竟她的主要任务是帮助王令学习，提高成绩才是第一，至于那些私事儿，等补习结束后再聊也来得及。
孙蓉非常认真地检查着每一道错题，结果让她大为震惊：王令同学
？？？
你是怎么错得这么均匀的
孙蓉从头到尾检查了遍王令的试卷，发现王令所犯得都是很多细节上的小错误。比如不写单位故意漏掉某个符号或者就是解体的最后一步算错了答案并且答案离正确值极为接近。
其实这些都是王令压分的惯用手段。
一张卷子，如果都不写单位的情况下，王令可以保证自己的卷子至少被扣掉10分。
有时候字迹故意写的潦草点，卷面分可能要被扣个5分左右。
这些分数王令一点儿都不心疼。
反正在王令看来，计量单位什么的，不过是他用来压分的工具而已。
随后，孙蓉抄录了几道习题在作业本上。
不是照搬习题的，孙蓉在几个变量上改变了下数值。
最后，她把习题重新推到了王令面前：王令同学，这些都是你做错的题目，你能再做一遍吗？
王令盯着作业本，陷入沉默
